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郭志勇

作品数:12 被引量:21H指数:2
供职机构:中国人民解放军海军航空工程学院更多>>
相关领域:文化科学军事电子电信航空宇航科学技术更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 4篇军事
  • 4篇文化科学
  • 3篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇兵器科学与技...

主题

  • 6篇教学
  • 4篇教育
  • 3篇职教
  • 3篇任职教育
  • 3篇飞机
  • 2篇新教
  • 2篇新教员
  • 2篇院校
  • 2篇误差分析
  • 2篇罗差
  • 2篇教员
  • 2篇军队
  • 2篇军队院校
  • 2篇教学方法
  • 2篇差分
  • 1篇导航台
  • 1篇调制
  • 1篇信息技术
  • 1篇学法
  • 1篇学历教育

机构

  • 12篇中国人民解放...
  • 2篇空军工程大学

作者

  • 12篇郭志勇
  • 4篇周志刚
  • 2篇魏俊淦
  • 1篇景波
  • 1篇贾绍文
  • 1篇赵经成
  • 1篇唐金元
  • 1篇顾德均
  • 1篇杜兴民
  • 1篇阎民
  • 1篇宋博
  • 1篇王翠珍
  • 1篇周鲍毅
  • 1篇朱玉兵
  • 1篇张晓东
  • 1篇孙荣平

传媒

  • 4篇海军院校教育
  • 3篇继续教育
  • 1篇航空电子技术
  • 1篇信息工程大学...
  • 1篇空军工程大学...
  • 1篇海军航空工程...
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
不推飞机校正无线电罗差方法研究与实践
2001年
在研究转角天线对固定式环形天线作用的基础上,利用模拟信号源和"准补偿"理论给出了一种不推飞机校正无线电罗差的方法,并分析了测量误差.实践表明,该方法科学易行.
郭志勇顾德均贾绍文
关键词:无线电罗盘罗差误差分析
任职教育院校当前面临的主要问题与对策研究
2005年
第十五次全军院校会议标志着我军院校体制编制新一轮的调整改革,军队院校承担的任务由学历教育为主向任职教育为主转变。当前,任职教育已成为全军院校关注的重点和热点。为深入研究任职教育的特点和规律,促进军队院校的改革和转型,本刊在近几期“军事人才培养”栏目开展“军事任职教育大讨论”,欢迎大家就有关任职教育的问题从宏观和微观、现状和未来等方面展开深入的交流和研讨。
朱玉兵郭志勇
关键词:任职教育军队院校军事人才培养学历教育
强化装备性能教学培养技术专家型保障人才
2005年
以培养航空装备保障技术专家为目标,分析了技术专家型人才能力内涵和岗位任职教育特点,研究了强化装备性能教学的具体方法,进一步阐明了提高装备教学效果需要处理好的几个关系。
赵经成郭志勇孙荣平
关键词:任职教育
适应任职教育需要 探索课堂教学方法被引量:9
2007年
由于任职教育与学历教育相比存在较大差异,因此,在教学过程中出现了许多新的特点,探索任职教育条件下的课堂教学方法,已成为广大教学工作者面临的紧迫任务和崭新课题。
郭志勇周志刚阎民
关键词:任职教育课堂教学
π/4QPSK调制原理分析被引量:10
2006年
详细分析了π/4QPSK调制系统的工作原理,揭示了π/4QPSK调制输出信号相位与输入数据流之间的联系与对应关系,总结了π/4QPSK与QPSK8、PSK调制的异同。
郭志勇
关键词:QPSK数字调制相位
空中照相法校正飞机无线电罗差
2000年
空中照相法校正飞机无线电罗差不存在场地影响 ,但在实施过程中 ,又引入了一些其它影响测量精度的因素。分析了各种可能引起测量误差的原因及其计算方法 ,通过数据处理 ,使误差得到了控制 ,改善了精度 ,为“空中照相法”的实用奠定了基础。
郭志勇杜兴民宋博魏俊淦
关键词:罗差误差分析
运用GPS空中校正飞机无线电罗差被引量:1
2002年
针对某些特种飞机无线电罗差无法沿用传统校正方法在地面进行校正的状况,提出了运用GPS 接收机在空中校正飞机无线电罗差的方法。本文对该种校正方法的原理和具体实施方法进行了分析。
唐金元郭志勇王翠珍
关键词:飞机GPS导航台
做好培养新教员工作的实践与思考
2005年
周鲍毅魏俊淦郭志勇
关键词:新教员教学工作青年教员落到实处思想教育工作专业基础知识
运用矛盾规律 探索教学方法
2007年
运用矛盾规律分析了教学工作中经常遇到的基本矛盾。研究了矛盾双方共处统一体中应遵循的原则与实现方法,通过提炼和总结,形成了“两条线拧成一股绳”教学法,并结合实际教学工作进行了实践。
周志刚郭志勇景波
关键词:教学方法
问题教学法运用技巧
2005年
《现代通信系统原理》课程是通信工程等专业的一门主干课程,针对前几期部分学员对知识点间的联系和应用理解不透等问题,去年备课准备时,在认真研究教学内容的基础上,精心分析了各知识点之间的转折关系,探索了“提炼问题作红线,连好各个知识点”这种讲授方法,并将之称为“问题教学法”,在课堂教学中进行了有益尝试。
郭志勇
关键词:问题教学法教学内容军队院校
共2页<12>
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