郝亚丽
- 作品数：25 被引量：38H指数：4
- 供职机构：阜阳师范学院美术学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高校人文社会科学研究项目安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术化学工程文学更多>>
- 以地方文化拓展美术课程资源被引量：1
- 2012年
- 地方文化承载着地方特色与独特的审美倾向,是重要的地方美术课程资源。我们可以通过学校层面、教师层面、教学模式层面、具体操作层面的多维路径尝试创建本土化美术教育体系,在现代教育背景和非物质文化遗产保护语境下找寻美术教育与地方文化的契合点,这对美术教育的创新改革、本土文化的传承保护和人才培养有着极其深远的意义。
- 郝亚丽
- 关键词：地方文化美术课程资源
- 论艺术的真实性及其对美术教育的启示
- 2013年
- 在美术教育中长期存在一种认识就是把美术简单地等同于技艺训练,认为艺术的真实性即是对自然的模仿和再现。然而在西方美学史及美术史中,关于"摹仿"的含义也是极为宽泛和丰富的。对艺术真实性这一问题的澄清,将有利于推进美术教育朝着多元化、丰富性、创造性的方向发展。
- 郝亚丽
- 关键词：美术教育
- 少数民族预科生英语学习态度的对比研究
- 2014年
- 文章以某少数民族预科教育基地的预科生为研究对象，探究了民族预科生英语学习态度的总体情况，并从认知成分、情感成分和意动成分对一年制和两年制的预科生进行了对比分析。尽管不同学制的学生在三个成分上的总体差异未达到统计学上的显著性，但在某些具体分项上，如学习动机、学习兴趣、看美剧听英文歌等方面存在显著性差异。
- 郝亚丽胡思思
- 关键词：少数民族英语学习
- 非物质文化遗产视域下民间美术的活态传承研究被引量：10
- 2013年
- 运用文献资料、实地考察和逻辑分析等研究方法,对当代非物质文化遗产视域下民间美术的活态传承问题进行探讨。得出影响其传承的主要因素有:地方政府执行民间美术保护政策的力度不够;市场组织进入民间美术领域的愿望不高;民间美术团体传承民间美术的力量不足;相关的系统性理论研究缺乏;外来文化的影响。传承可持续机制:提高各级政府职能部门的重视;加强民间美术的技术创新;广泛开展各种传承活动;加强相关理论研究深度。
- 郝亚丽
- 关键词：民间美术活态传承
- 纵横交错的中国美术教育史研究范式新探被引量：1
- 2016年
- 中国美术教育史研究需要明确的研究线索和视角。研究者选择不同的研究线索和视角就可以写出不同的中国美术教育史。21世纪的中国美术教育史研究要求研究者具有开放的胸襟、世界性的视野和"拿来"的勇气,对来自西方的各种理论和方法做出选择、调整、修改、扩充乃至在继承优秀教育史研究方法下创造自己的多元视角和方法,将纵向线索与横向视角相结合贯穿于研究的始末,使之成为中国美术教育史研究的范式。
- 万竹青郝亚丽
- 关键词：研究范式
- 量体裁衣 优选活用——由赵媛媛、方欣老师《动漫情结》教学设计说开去
- 2011年
- 尽管评课更应该基于鲜活的美术课堂教学，直面教学实践本身，但文本式的教学设计也能在某些程度上反映出教学设计者的教育理念、教学水平及其对新课程改革精神的领会和执行情况。
- 郝亚丽
- 关键词：教学设计者体裁活用老师美术课堂教学
- 艺术公共服务体系建设保障机制探讨
- 2014年
- 保障机制的构建是艺术公共服务高效实施的重要保证,是提高中华民族全民综合素质的必由之路。艺术公共服务体系建设的保障机制主要有以下几点:制度和政策保障;经费保障;人力资源保障;基础设施建设、具体活动措施保障;监督评价和问责机制的构建。
- 郝亚丽
- 发达国家教师资格认证制度的成功经验及启示研究被引量：2
- 2016年
- 教师资格认证制度是国家实行的一种法定的职业许可制度,是专任教师入职前的第一道门槛。通过对发达国家成功经验的静态文本及动态执行系统分析,结合我国的实际状况,提出完善我国教师资格认证制度的法律体系,制定合理的、可操作性强的教师资格认证标准,进而推动我国教育事业的健康发展。
- 郝亚丽
- 关键词：教师资格
- 论学校美术教育与非物质文化遗产的传承与保护被引量：2
- 2012年
- 学校美术教育作为传承与保护非物质文化遗产的一条重要且行之有效的途径,在其探索和实施的过程中也存在着许多困境:课程生命载体资源开发不足;课程资源的开发、利用的深度不够;缺乏系统性与制度性;学生对非物质文化遗产保护的认知度较低。可以尝试从学校及教育管理部门的重视、开发并有效利用非物质文化遗产"类美术"资源、通过多种方式提高学生对非物质文化遗产保护的认知度和学习效率等方面来解决现实中存在的问题。
- 郝亚丽
- 关键词：学校美术教育非物质文化遗产传承
- 在技术意识培养中提升美术教育价值被引量：1
- 2011年
- 具有技术意识是现代人所必备的一种素质,美术教育在培养学生的这种意识上具有其他学科不可替代的优势。技术意识的培养过程中不但能锻炼学生的手、眼、脑和动作的协调能力,也能让学生养成细致耐心,严谨有序的学习态度,更是学生未来发展之所需。
- 郝亚丽
- 关键词：美术教育
