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邱慧

作品数:15 被引量:56H指数:3
供职机构:浙江大学更多>>
相关领域:文化科学自然科学总论农业科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 7篇专利
  • 4篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇农业科学
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 4篇水稻
  • 3篇栽培
  • 3篇哲学
  • 3篇科学哲学
  • 2篇芽孢
  • 2篇芽孢杆菌
  • 2篇氧胁迫
  • 2篇叶枯病
  • 2篇优势菌
  • 2篇有效磷
  • 2篇有效磷含量
  • 2篇载荷
  • 2篇失重模拟
  • 2篇释学
  • 2篇水稻细菌性
  • 2篇水稻细菌性褐...
  • 2篇水稻栽培
  • 2篇土壤
  • 2篇轻小型
  • 2篇细菌性褐条病

机构

  • 15篇浙江大学

作者

  • 15篇邱慧
  • 5篇李斌
  • 5篇周青
  • 5篇谢关林
  • 3篇单长林
  • 2篇石雨
  • 2篇徐彦
  • 2篇方琴
  • 2篇唐乔梅
  • 1篇盛晓明
  • 1篇李飞
  • 1篇陈云
  • 1篇张颖

传媒

  • 3篇自然辩证法研...
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇全国科技文化...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2004
  • 1篇2002
  • 2篇2000
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
水稻细菌性褐条病菌ClpB和ImpM基因的致病性及氧胁迫条件下全蛋白的表迖分析研究
近些年来,国内不少地方相继爆发了水稻细菌性褐条病,Acidovorax oryzae是引起该病害的病原细菌,病菌中的六型分泌系统(T6SS)可能与其致病性具有非常密切的关系。ClpB和ImpM基因是A. oryzae T...
邱慧
关键词:胞外多糖
文献传递
对库恩的两种解读被引量:42
2000年
如今所谓“后库恩”的科学论基本上都是从解读库恩的《科学革命的结构》出发衍生出来的。在晚期 ,库恩本人也尝试着重新解读自己。他发现自己的理论实质上是一种解释学。库恩并未套用而是以自己的方式达到了解释学的观念。本文赞同J .劳斯对库恩的两种解读 ,他认为真正的“库恩”实际上把科学理解为我们都参与其中的实践形式。另外 ,通过考察科学知识的社会学(SSK)和科学的文化研究 (科学的CS) ,我们认为这些研究方案很大程度上都可以看作是对库恩的重新解读。
盛晓明邱慧
关键词:解释学科学社会学库恩科学哲学
一种大张力高稳定轻小型恒力装置
本发明公开了一种大张力高稳定轻小型恒力装置,包括包围盒和至少一个恒力单元。包围盒包括盒体和顶板,顶板上设有出绳孔和定滑轮。每个恒力单元包括非线性弹簧、滑块、滑杆、螺旋弹簧、调节螺母。滑杆两端分别与包围盒底板和顶板固连;非...
徐彦许怡贤方琴从强张从发林秋红邱慧
文献传递
戊二醛交联壳聚糖在抑制洋葱伯克氏菌群生长中的应用
本发明公开了戊二醛交联壳聚糖在抑制洋葱伯克氏菌群生长中的应用,所述的戊二醛交联壳聚糖通过如下方法制备:将壳聚糖加入乙酸溶液中,搅拌均匀,制得壳聚糖溶液;将壳聚糖溶液与戊二醛溶液混合,搅拌反应12-36h,得到水凝胶;水凝...
李斌周青单长林邱慧谢关林
文献传递
一种壳聚糖/纳米TiO<Sub>2</Sub>复合材料及其制备方法和应用
本发明公开了一种壳聚糖/纳米TiO<Sub>2</Sub>复合材料及其制备方法和应用,该制备方法包括:将壳聚糖溶液与纳米TiO<Sub>2</Sub>粉末混合,用超声波分散处理后,于160-180℃下反应1-2h,制得壳...
李斌周青单长林邱慧谢关林
作为实践的科学
科学,其发现客观真理和普遍规律的合理性特征似乎在这一冲突中被消解了,并且已经没有了先前所谓的固定不变的基础.同时,由于人类主体具有实践的本性,主体与其所生活的世界必然是实践地交织在一起的,从而科学不再是我们对经验世界的表...
邱慧
关键词:科学哲学真理理论
文献传递
一种大张力高稳定轻小型恒力装置
本发明公开了一种大张力高稳定轻小型恒力装置,包括包围盒和至少一个恒力单元。包围盒包括盒体和顶板,顶板上设有出绳孔和定滑轮。每个恒力单元包括非线性弹簧、滑块、滑杆、螺旋弹簧、调节螺母。滑杆两端分别与包围盒底板和顶板固连;非...
徐彦许怡贤方琴从强张从发林秋红邱慧
文献传递
实践的科学观被引量:14
2002年
库恩在科学论中实现了一场变革。这一变革的实质是用实践的科学观来取代表象主义的科学观。本文通过对认识论、权力与实践关系的阐释 ,对知识的构造及其与情境关系的探讨 ,为重新理解科学构筑了一个有效的平台。
邱慧
关键词:认识论权力解释学科学论科学观
优秀学科建设目标导引下的学科思政体系探索与创建——以浙江大学植物保护学科为例
2023年
学科思政是以学科为主体,在知识传授和能力培养过程中强化价值引领和人格塑造,将专业教育和思政教育深度融合,落实立德树人根本任务的一体化育人过程。文章以浙江大学植物保护学科为例,探讨在建设中国特色世界优秀学科过程中,坚持以学科精神滋养学生、以学科资源培养学生,通过凝聚学科思政育人力量、挖掘学科思政育人元素、打造学科思政育人平台,构建全面协同的学科思政育人机制,创建富有浙江大学植物保护学科特色内涵的全员、全过程、全方位、融入式的学科思政育人体系,探索可推广的学科思政建设模式路径。
陈云李飞邱慧张颖方何婷
非理性还是不同的合理性——阿赞德人的案例被引量:3
2004年
本文通过对阿赞德人案例的分析,考察了不同学者对阿赞德人行为是否合理的不同看法。作者赞同SSK学者关于合理性及其标准的主张,同意其文化相对主义的立场,并对相对主义自我驳斥的批判进行了反驳。
邱慧
关键词:阿赞德人SSK相对主义案例分析科学哲学
共2页<12>
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