邓夏生
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
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- 世界史教学中的英语意识培养被引量：3
- 2006年
- 本文通过介绍高中世界史教学中的英语历史意识的引入和实践过程,着力围绕培养学生由“哑巴英语”到“实用口语英语”的转变,由枯燥无味世界史到再现世界历史的“原汁原味”的转化,由母语教学为主逐渐到英汉融合和英语教学为主的转折,使学生养成自觉运用英语学习历史和英汉和谐自由表达世界史内容的学习意识,从而把当今中学历史教学改革中素质教育真正落到实处。
- 邓夏生
- 关键词：世界史教学
- 学校德育困境的思考与对策探索
- 2007年
- 本文拟就目前学校德育教育的低效性,从范本教育和道理教育的严重缺陷着手,自查了学校德育低效性的源头;又从文化立范、率先垂范、直面经典等方面找回范本教育的缺失,从教书育人的社会责任感角度让学生重塑自我,实现学生个性素质的升华,让学校德育重放光彩,真正提升学生的人文素养,从实际上充分体现现代素质教育宗旨和本意。
- 邓夏生
- 关键词：德育人文素养
- 世界史学习中应注意的几个新视角
- 2008年
- 在世界史的学习中，学生往往习惯于从政治、经济、文化这几个方面分析和归纳历史现象，这固然是学习世界史的先决和基础因素。但随着社会的进步及现代科技的发展，不断更新观念，树立历史学习新理念，才能完成历史学科的学习任务，达到形成科学的世界观和历史观的目的。
- 邓夏生
- 关键词：历史学习世界史历史现象历史学科历史观
- 中小学德育教育现状分析及其对策被引量：4
- 2007年
- 当前,学校的德育教育与学生的实际情况存在着较大的差距,要扭转农村中小学德育教育所面临的这种差距,可以从三个方面入手:一是提高认识,转化观念,建立现代科学的德育观;二是研究社会变革时期人们道德、思想、政治观念多元的状况,找准德育的战略位置;三是构建学校与社会全方位的德育网络,形成德育工作的社会合力。
- 邓义天邓夏生
- 从标语看抗日民族统一战线的形成和影响
- 2008年
- 历史标语可以说是贴在墙上或写在布上的各历史阶段的现实反映。它见证着国家和民族的兴衰存亡,也反映了特定时代的不同国情。
- 邓夏生
- 关键词：抗日民族统一战线日本帝国主义
