贺琳霞
- 作品数：20 被引量：52H指数：4
- 供职机构：陕西学前师范学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学“十一五”规划课题陕西省教育科学“十二五”规划课题国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学环境科学与工程更多>>
- 陕西省0～3岁婴幼儿家长对早教机构的需求调查——以陕西省三个地区为例
- 2018年
- 通过调查陕西省三个地区531名0~3岁婴幼儿家长对早教机构的需求发现,在对早教机构模式的需求方面,家长对幼儿园附设的早教班的需求最大,且希望早教机构的服务形式以亲子课程为主,收费标准能控制在每小时不超过80元,每周能进行1次不超过1小时的早教活动;在对早教机构目标的需求方面,家长希望早教机构提供的服务既能促进婴幼儿交往能力的提高,也能促进家长提高亲子沟通能力;在对早教机构师资的需求方面,家长更重视早教机构教师的工作责任心;在对早教机构的关注点方面,家长更关注早教机构的师资和教学活动组织情况。研究者据此提出相应建议。
- 贺琳霞宋阳赵青
- 关键词：早教机构
- 农村幼儿园亲子活动的问题及发展取向——基于人类发展的文化本质理论视角被引量：1
- 2016年
- 幼儿园亲子活动是提高家长教育素养,促进家园合作的重要途径。目前农村幼儿园亲子活动存在城市化取向、忽视家长主体性和本土亲子教育资源发掘欠缺等问题,基于人类文化本质理论对农村幼儿园亲子活动问题进行分析并提出建议:置农村幼儿园亲子活动于农村的文化生态环境中;重视亲子活动中农村家庭资源的利用;发挥亲子活动在中华民间文化传承中的作用。
- 贺琳霞
- 关键词：农村学前教育幼儿园亲子活动中华传统文化
- 农村地区家园合作问题及对策——基于人类发展文化本质论视角被引量：10
- 2017年
- 家园合作是有效提高幼儿园教育质量的重要途径之一。目前农村地区家园合作存在缺乏实效,家长被动参与和本土教育资源发掘意识欠缺的问题。根据对农村地区家园合作问题的归因分析,结合人类发展的文化本质理论为我国农村地区家园合作的开展提供建议:置家园合作于农村的文化生态环境中;重视体验式家园活动在农村家园合作中的作用;发挥家园合作在中华民间文化传承中的作用。
- 贺琳霞
- 关键词：农村学前教育家园合作
- 对我国0～8岁儿童发展与教育纵向研究的回顾与展望被引量：4
- 2011年
- 通过对中国0～8岁儿童发展与教育纵向研究的分析发现,已有研究在数量上有所增长,在质量上有显著提高,但仍存在研究主题缺乏全面性和系统性、缺乏跨机构的合作研究、数据处理方法有待提高等问题。未来对儿童发展与教育的纵向研究应进一步提高研究质量,把研究成果与社会服务紧密结合起来,并更加关注处境不利儿童。
- 贺琳霞朱文佳郭力平
- 关键词：儿童发展与教育
- 幼儿攻击性行为的家庭预防策略被引量：2
- 2008年
- 攻击性行为指人因为欲望得不到满足，采取有害他人、毁坏物品的行为。幼儿攻击性行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西（或玩具）等。幼儿的攻击性行为一般在3岁至4岁出现一个高峰，以后逐渐减少。家庭教育不当是滋生幼儿攻击性行为的温床。所以在家庭中，家长对幼儿进行正确的教育和引导，可以有效预防和减少幼儿的攻击性行为，也有利于幼儿的心理健康发展。
- 贺琳霞
- 关键词：攻击性行为幼儿家庭教育不当心理健康家长
- 亲子活动让幼儿更幸福被引量：4
- 2011年
- 一、问题的提出
＂儿童幸福＂也一直是古今中外教育者谈论的焦点。从＂儿童的发现者＂卢梭到＂儿童中心论者＂杜威,从＂发现孩子＂的蒙台梭利,到＂以儿童为本＂的＂活教育＂创始者陈鹤琴,无不指出儿童幸福对儿童成长的价值。伊壁鸠鲁认为：＂幸福是一种快乐的体验。＂
- 贺琳霞姚璐
- 关键词：亲子活动儿童中心论幼儿蒙台梭利儿童为本伊壁鸠鲁
- 农村幼儿园运用家庭和社区资源的纵向调查--以我国西部S省为例
- 家庭和社区参与的高质量学前教育是乡村振兴计划的基础。通过对我国西部S省农村地区的两次实地调查发现，受该地区园所特点、教育政策和传统观念等的影响，农村地区幼儿园运用家庭和社区资源总体较低但有所改善，对家庭资源的运用高于社区...
- 贺琳霞
- 关键词：农村学前教育家园共育家庭资源社区资源
- 农村幼儿园与家庭社区协同教育微调查被引量：4
- 2011年
- 一、问题的提出建构幼儿园与家庭、社区协同教育的模式，充分利用教育资源提高幼儿教育质量．对促进幼儿身心健康成长和终身发展具有十分重要的意义。从我国农村幼儿教育发展的实际情况和政府提出的目标来看．如果仅仅依靠托幼机构的力量．是难以为每个幼儿提供接受较高质量的幼儿教育机会的．
- 贺琳霞
- 关键词：家庭社区协同教育教育质量终身发展身心健康教育资源
- 流动幼儿亲子关系的思考被引量：3
- 2008年
- 一、问题的提出
流动幼儿，即流动人口子女，指随父母或其他监护人一起在流入地（城市）生活的1～6岁的儿童。在当前中国社会快速转型期内，随着人口流动大规模地进行，举家迁徙成为人口流动的一大特征。伴随着举家迁徙的大潮，流动人口子女教育问题成为最突出的社会问题之一。而在流动人口子女教育问题中．早期教育问题又无疑是一个最容易被忽视却又不能忽视的问题。
- 贺琳霞
- 关键词：亲子关系幼儿流动人口子女教育问题人口流动中国社会
- 农村幼儿园运用家庭和社区资源的纵向调查——以我国西部S省为例被引量：4
- 2018年
- 家庭和社区参与的高质量学前教育是乡村振兴计划的基础。通过对我国西部S省农村地区的两次实地调查发现,受该地区园所特点、教育政策和传统观念等的影响,农村地区幼儿园运用家庭和社区资源总体较低但也有所改善,对家庭资源的运用高于社区资源,对社区历史文化资源的运用较为薄弱。基于此结果提出了运用家庭和社区资源是农村幼儿园发展的必然选择;利用政策杠杆发掘农村地区家庭和社区资源;职后培训提高农村幼儿园教师运用家庭和社区资源的实效性等建议。
- 贺琳霞
- 关键词：农村学前教育家园共育家庭资源社区资源
