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谭小菁

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：广州大学数学与信息科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇职中
  • 1篇职中数学
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇情景
  • 1篇情景设计
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇广州大学

作者

  • 1篇谭小菁
  • 1篇钟育彬

传媒

  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
职中数学课堂情景教学的设计与研究被引量：1
2009年
数学学习对职中生来说,一直是一个难点问题。因此,职中数学老师如何讲好数学,并在课堂上调动学生的学习积极性,是一个值得研究的课题。本文研究这个问题,尝试通过对数学课堂教学中问题情景的精心设计,进而提高学生的学习热情,让学生在数学课堂上活跃起来,完成学生从被动学习到主动学习的转变。
谭小菁钟育彬
关键词：数学教学课堂教学情景设计
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