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裴英杰

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：浙江省绍兴一中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇政治
  • 2篇政治逻辑
  • 2篇教学
  • 1篇世界大战
  • 1篇主题
  • 1篇围绕主题
  • 1篇历史教学
  • 1篇历史阅读
  • 1篇两次世界大战
  • 1篇教学手段
  • 1篇教学研讨
  • 1篇教学研讨活动
  • 1篇教学转化
  • 1篇教学设计
  • 1篇关系史
  • 1篇国际关系史

机构

  • 2篇浙江省绍兴一...
  • 1篇浙江省绍兴县...

作者

  • 2篇裴英杰
  • 1篇张晓华
  • 1篇王叶军

传媒

  • 1篇中学历史教学...
  • 1篇上海教育科研

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
历史阅读的教学转化——以《20世纪前期国际政治逻辑的演变》一课为例被引量：2
2012年
一、课时中心的确立——在思辨阅读中见灵魂绍兴市历史教学界认为,一节好的历史课,应该有明确的课时中心。教师在备课时首先要考虑的是根据学情和教学内容确定课时中心,而不是教学方法和教学手段。如果课时中心不明确,纵然有丰富的教学方法和生动的教学手段,也只能是形散神更散，貌似活跃的课堂实则灵魂缺失。
裴英杰张晓华
关键词：历史教学政治逻辑教学转化教学手段
围绕主题阅读创新教学设计的探索——以“20世纪前期国际政治逻辑的演变”为例被引量：1
2013年
【阅读思考与教学目标】 关于两次世界大战之间的国际关系，既是一线教师重视的教学主题，也是历年高考试题的重要内容。2012年3月，我们接到一个任务，在绍兴、嘉兴、湖州等地市高三历史联合备考教学研讨活动中开设一节主题为“在经典史料的运用中实现调动和运用知识（以国际关系史为例）”的公开课。
裴英杰王叶军
关键词：国际关系史政治逻辑教学设计两次世界大战教学研讨活动
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