袁先潋
- 作品数：8 被引量：23H指数：3
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- 校长培训的创新与跨越被引量：1
- 2007年
- 基础教育改革的深入和教育国际化的趋势，使“十一五”中小学校长培训工作面临着新的挑战和机遇。因此，必须认真总结“十五”期间校长培训工作的经验和教训，并在此基础上用新的培训理念、新的思路来构建针对性强，实效性高的校长培训模式和与之相适应的运行机制，努力寻求适合本地实际的校长培训内容、途径和方法。“十五”以来，湖北省中小学校长培训工作以提高校长的理论水平和实践能力为目的，以满足不同校长培训需求为出发点，本着服务校长，服务基础教育改革和发展，服务素质教育的推行为宗旨，在充分吸收和借鉴国内外、省内外先进的培训理念和经验的基础上，对培训工作进行了大胆探索和试验，走出了一条具有地方特色的校长培训创新之路。
- 袁先潋
- 关键词：校长培训工作基础教育改革校长培训模式教育国际化
- 建立中小学校长培训质量检测新机制的思考被引量：7
- 2007年
- “十一五”中小学校长培训是在“八五”、“九五”、“十五”三轮培训基础上开展的，因此，本轮培训必须在继承已往有效模式和经验的基础上有所创新，进一步提高培训实效。而培训质量的检测就是一个关系到“十一五”校长培训创新与实效的重要问题。本文就建立新的培训质量检测机制做一些分析和思考。
- 袁先潋
- 关键词：校长培训
- 创建特色学校的思考被引量：7
- 2007年
- 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出中小学要“办出各自的特色”的要求,这是我国深化教育改革的必然趋势,也是学校自身生存和发展的需要。面对教育变革的契机各个学校只有因地制宜,在改革中求生存,在创新中求发展,集中各自的优势,挖掘各自的潜力,办出各自的特色,才能创造性地贯彻教育方针,把学生培养成为符合社会要求的合格人才,完成时代和人民交给我们的历史重任。众多的特色学校形成之时,也就是中国基础教育现代化实现之日。
- 袁先潋
- 关键词：学校教育
- 重心下移 阵地前移——全面实现中小学校长培训的战略转移
- 2006年
- “十一五”期间的中小学校长培训工作,在构建社会主义和谐社会发展战略的指导下,省级培训必须实现“重心下移,阵地前移”的战略转移。本文阐述了中小学校长培训重心转移的必要性,具体要求及应处理好的几个关系。
- 袁先潋
- 关键词：中小学校长培训
- 中小学校长培训质量评估的探索被引量：5
- 2008年
- 传统的校长培训质量评估在目标定位和科学性等方面尚有诸多问题。为了确保评估的有效性,校长培训质量评估必须遵循科学性、可操作性、针对性、客观性和发展性等原则,并按明确评估目的,确定评估项目、评估方式、评估方法、评估时机实施质量评估。
- 袁先潋
- 关键词：校长培训学校管理教学改革
- 论校本管理的特点及实施机制被引量：1
- 2007年
- 文章阐释了校本管理的五个特点,然后重点论述了实施校本管理的基本策略:增强改革意识,改革现行管理体制;增强决策意识,改变决策方式;增强教师专业意识,树立“以师为本”的管理思想;强化教学中心意识;增强卓越意识。
- 袁先潋
- 关键词：校本管理
