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苏荣坤: 作品数：22 被引量：67H指数：5; 供职机构：沈阳市精神卫生中心更多>>; 发文基金：国家社会科学基金辽宁省社会科学规划基金辽宁省科学技术计划项目更多>>; 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>

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气质性格量表简式修正版的信效度检验被引量：5: 2013年; 目的引进和翻译气质性格量表简式修正版（TemperamentandCharacterInventory—Revised140，TCI—R140），并检验其信效度。方法按量表的翻译程序将TCI-R140翻译成中文版。采用方便取样法在沈阳市选取805名大学生进行TCI—R140中文版的测验。在间隔5个月后，随机抽取60名学生进行重测。对所得数据进行描述性统计分析、内部一致性检验、独立样本t检验、Pearson相关分析、验证性因子分析以检验TCI．R140的信度和效度。结果TCI—R140的7个维度的内部一致性信度Cronbach’sα系数在0．72～0．87之间，重测信度组内相关系数在0．68—0．89之间。量表内部的一致性分析显示各因子与所属维度之间的相关在0．41～0．85之间（P〈0．01），量表内部区分度的分析显示各维度之间的相关在-0．62~0．51之间（P〈0．01）。验证性因子分析结果显示，气质模型的各项拟合指数为GFI=0．91，AGFI=0．88，CFI=0．88，NFI=0．86，IFI=0．88，RMSEA：0．08，性格模型为GFI=0．92，AGFI=0．88，CFI=0．85，NFI=0．83，IFI：0．85，RMSEA=0．09，而在增加误差项之间相关后的修正模型显示出更为理想的拟合指数和适配度。性别差异的分析显示，女生在躲避伤害性、奖赏依赖性上的得分均高于男生（分别为P〈O．05，P〈O．01），其他维度差异不具有统计学意义。结论TCI．R140中文版具有良好的信度和效度，可适用于我国成人的气质性格的测评。; 苏荣坤马颂王旭梅刘浩宋飞DECKER EmmanuelCLONINGER Claude Robert邵云夏静韩继阳何强战玉华刘果; 关键词：气质性格信度心理测量学

拒绝上学学生应激源、应对方式与情绪的关系研究: 目的探讨拒绝上学学生应激源、应付方式与情绪之间的关系,为拒绝上学学生的临床治疗提供理论指导依据。方法采用横断面研究方法。在沈阳市区两所高中学校和四所初中学校中筛查存在拒绝上学行为的学生467名作为病例组。并从五所学校的各...; 苏荣坤王晓雪王旭梅; 文献传递

《精神卫生法》对高校心理健康教育工作的影响被引量：3: 2019年; 《精神卫生法》的颁布与实施改善了我国精神卫生领域长久以来无法可依的困境。该法一方面为高校心理健康教育工作提供了法律依据,促进了高校心理健康教育工作队伍专业化发展,促进了高校、家长、医院等多方合作;另一方面也给高校心理健康教育工作带来了新的挑战,如心理咨询与心理治疗划分不清,能否为有诊断的学生提供服务界定不清,可能限制了对高校心理问题学生的及时处理。高校教师要学习法律法规,构建全员育心的校园精神卫生观;定期组织培训,提升心理健康教育工作人员素质;转移工作重心,实现高校心理危机工作由干预转向预防;推广医教结合,构建"医院—学校—家庭"一体化工作局面;总结实践经验,为修订和完善相关法律提供借鉴。; 赵君苏荣坤; 关键词：《精神卫生法》心理健康教育

气质性格量表修正版的信效度研究被引量：3: 2014年; 目的引进和翻译气质性格量表修正版（Temperament and Character Inventory-Revised,TCI-R）,并检验其信效度.方法按量表的翻译程序将TCI-R翻译成中文版.采用方便取样法在沈阳市选取810名大学生进行TCI-R中文版的测验.在间隔5个月后,随机抽取60名学生进行重测.对所得数据进行描述性统计分析、内部一致性检验、独立样本t检验、Pearson相关分析、验证性因子分析以检验TCI-R的信度和效度.结果 TCI-R的7个维度的内部一致性信度Cronbach＇ sα系数在0.73～0.89之间,29个因子的Cronbach＇s α系数除了不守规矩（NS4）、多愁善感（RD1）、依赖（RD4）、德性良知（CO5）外,其他因子绝大部分高于0.60.重测信度组内相关系数在0.71～0.92之间.各维度之间的相关系数在-0.66～0.59之间（P＜0.05）.验证性因子分析结果显示,气质模型的各项拟合指数为GFI=0.89,AGFI=0.85,CFI=0.85,NFI=0.84,IFI=0.85,RMSEA=0.09,性格模型为GFI=0.92,AGFI=0.88,CFI=0.89,NFI=0.87,IFI=0.89,RM-SEA=0.09,而在增加误差项之间相关后的修正模型显示出更为理想的拟合指数和适配度.性别差异的分析显示,女生在探求新奇性、奖赏依赖性上的得分均高于男生,而自我超越性低于男生（均P＜0.05）.结论 TCI-R中文版具有良好的信度和效度,支持Cloninger的人格的七因素结构假设,可适用于我国成人的气质性格的测评.; 苏荣坤马颂刘浩宋飞Decker EmmanuelCloninger Claude Robert王旭梅邵云夏静韩继阳何强刘果; 关键词：气质性格信度心理测量学

少儿气质性格量表中文版的信效度研究被引量：6: 2013年; 目的检验少儿气质性格量表中文自评版（JTCI-S）的信度和效度.方法选取沈阳市中小学生1947人为学校样本；同期选取就诊于盛京医院心理门诊的儿童青少年76人为门诊样本.所有被试均完成JTCI-S中文版、青少年自评量表（YSR）、儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED）,儿童抑郁量表（CDI）.间隔4.5个月,选取学校样本的99人进行重测.对所得数据进行描述性统计分析、独立样本t检验、内部一致性检验、Pearson相关分析和验证性因子分析以检验JTCI-S中文版的信度和效度.结果 JT-CI-S中文版共108个条目,包括探求新奇性、躲避伤害性、奖赏依赖性、坚持有恒性4个气质维度和自我定向性、合作性、自我超越性3个性格维度.各题项的CR值为5.33～ 59.26,各维度的Cronbach oα系数为0.52～0.79.气质性格两模型验证性因子分析的拟合指数GFI、AGFI、NFI、CFI和IFI在0.92 ～0.98之间,RMSEA均为0.05；7个维度之间相关系数在-0.44 ～0.49之间；JTCI-S的探求新奇性、躲避伤害性、自我超越性得分与YSR各因子得分及SCARED、CDI得分均呈正相关（r=0.15～0.64,P＜0.01）,而奖赏依赖性、坚持有恒性、自我定向性、合作性得分与YSR各因子得分及SCARED、CDI得分均呈负相关（r=-0.56～0.15,P＜0.01）；门诊样本在探求新奇性、躲避伤害性上的得分高于学校样本[（8.7±3.3）分vs.（7.3±3.0）分,（12.0±4.8）分vs.（9.0±4.1）分；均P＜0.01],而在奖赏依赖性、坚持有恒性、自我定向性、合作性上的得分低于学校样本[如,奖赏依赖性（4.3±2.4）分vs.（5.1±2.0）分,均P＜0.01].重测信度为0.51～0.68（P＜0.01）.结论少儿气质性格量表中文自评版具有良好的信度和效度,可用于来儿童青少年气质性格的测评.; 苏荣坤王旭梅马颂王晓雪刘浩陈灵霞宋飞DECKER EmmanuelCLONINGER Claude Robert邵云夏静何强; 关键词：儿童青少年气质信度心理测量学

学龄前儿童气质性格量表的信效度研究被引量：9: 2016年; 目的检验学龄前儿童气质性格量表（PsTCI）中文自评版的信度和效度。方法采用方便取样法在沈阳市区抽取7所幼儿园，同时采用抽签法在每个园区的各年级抽取1个班施测，共736人。对所有被试儿童的主要抚养者进行PsTCI中文版、儿童气质问卷（PTQ）的评定。间隔1个月，随机选取1个幼儿园进行重测。采用描述性统计、独立样本t检验、内部一致性检验、Pearson相关分析对PsTCI中文版进行信效度检验。结果PsTCI中文版共82个条目，分为气质和性格2个维度，其中，探求新奇性、躲避伤害性、奖赏依赖性和坚持有恒性为气质维度，自我定向性、合作性和自我超越性分属于性格维度。各条目的CR值为3-21～26．83。各维度的Cronbachot系数为0．56～0．78，而重测信度为0．42～0．75（P〈0．01）。量表的内部区分度分析显示，各维度间的相关在－0．45～0．56（P〈0．01）。效标关联效度显示，PsTCI的探求新奇性与PTQ的活动水平、反应强度的相关为0．35、0．38（P〈0．01）；躲避伤害性与趋避性、适应度为－0．63、－0．38（P〈0．01）；奖赏依赖性与趋避性、适应度为0．30、0．39（P〈0．01）；坚持有恒性与坚持度为0．35（P〈0．01）。结论PsTCI中文版具有良好的信度和效度，可用于学龄前儿童气质性格的测评。; 苏荣坤豆立宁王旭梅刘果刘浩CLONINGER Claude Robert; 关键词：学龄前儿童气质性格信度

拒绝上学学生应激源与应对方式的研究: 目的探讨拒绝上学学在生应激源、应对方式上的心理特征。方法采用横断面研究方法。以沈阳市1378名中学生为研究对象,其中467人为拒绝上学学生采用中学生应激源、应对方式量表,对他们的应激源和应对方式进行评定分析。; 王晓雪苏荣坤王旭梅; 文献传递

拒绝上学学生应激源、应对方式与情绪的关系研究: 苏荣坤王晓雪王旭梅

防御方式问卷信效度再验证被引量：9: 2014年; 目的重新翻译防御方式问卷（TheDefenseStyleQuestionnaire，DSQ），并分析其信效度。方法采用方便取样的原则选取社区居民437人，门诊患者166人进行DSQ和艾森克人格问卷的测量。初测3个月后，从社区居民中随机选取128人重测。结果（1）项目CR值为8．27～51．81（P〈0．01）。（2）DSQ四个因子的Cronbach＇sα系数为0．609～0．875，重测信度为0．72-0．81。（3）验证性因素，修正模型x2／df=3．05，GFI=0．90，AGFI=0．87，CFI=0．86，RMSEA=0．06。结论该中文版本DSQ具有较好的信效度，与理论模型有一定的拟合程度。; 李宁宁王旭梅姜潮徐庆怡苏荣坤郑超姜楠隋雨彤姜华张琳; 关键词：防御方式问卷信度

团体积极心理治疗对在校学生抑郁情绪和睡眠质量的影响研究: 2024年; 目的:探讨对初中在校学生实施团体积极心理治疗对其抑郁情绪与睡眠质量的影响效果。方法:选取2021年6月至2021年12月沈阳市精神卫生中心心理健康服务中心收治的初中生600例作为研究对象,按照所接受干预方式的不同分为对照组和观察组,每组300例。其中对照组不接受任何干预,观察组接受团体积极心理治疗。结果:前测结果显示,干预前2组抑郁情绪平均得分与睡眠评分结果组间差异均无统计学意义(均P>0.05);干预6个月后,组间比较后测结果,观察组抑郁情绪平均得分与睡眠评分均显著低于同一时间点对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:对初中在校学生实施团体积极心理治疗可以显著改善其抑郁程度,并提升学生的睡眠质量。; 苏荣坤陈春武李培革王晓坤李璞鸥高柏慧张凡韩笑宇; 关键词：在校学生初中学生抑郁情绪睡眠质量

苏荣坤

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