盘霞
- 作品数：31 被引量：48H指数：4
- 供职机构：广西交通职业技术学院更多>>
- 发文基金：水文水资源与水利工程科学国家重点实验室开放基金教育部留学回国人员科研启动基金广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：交通运输工程文化科学建筑科学天文地球更多>>
- 百色市右江沿岸百林桥至广州桥段岸坡加固方案设计
- 2019年
- 介绍了百色市右江百林桥至广州桥段岸坡加固工程的基本情况,分析了该段岸坡稳定的现状。提出岸坡加固方案,加固工程分为3个区域,一、三区采用重力挡土墙加固,二区采用机械钻孔灌注桩加固。
- 盘霞黄强
- 关键词：重力挡土墙灌注桩
- 河道整治方案探析
- 2017年
- 河道整治能极大地提高河流的行洪排涝能力,改善城市的生态和居住环境。本文以广西某河流的河道整治为例,对河道的现状进行分析,说明河道整治的必要性,给出河道整治方案以及将取得的经济效益。
- 黄强盘霞
- 关键词：河道整治
- 广西某引水干渠方案设计浅析
- 2017年
- 城市内河水系整治中,整治的突出问题是河道水源问题。本文以广西某引水干渠为例,分析了引水干渠的选线、方案设计要点。
- 黄强盘霞
- 关键词：引水干渠选线
- 诊改理念下职业院校个性化人才培养评价模型的构建被引量：2
- 2023年
- 本文针对高职院校个性化人才培养中存在共性有余、个性不足等问题,提出构建诊改理念下职业院校个性化人才培养的“2+X+1”评价模型以解决问题,即从构建个性化人才培养评价模型的指标体系、量化分析个性化人才培养评价、开展个性化人才培养动态评价三方面积极引导学生个性化发展,满足个性化人才培养的需求,持续提高职业院校培育学生职业素养和技术技能的水平。
- 黄贤智陶丹黄君盘霞
- 关键词：职业院校个性化人才培养
- 一种硅藻土复配锰渣改性沥青及其制备方法
- 本发明公开了一种硅藻土复配锰渣改性沥青，所述硅藻土复配锰渣改性沥青,基质沥青与各改性剂占基质沥青质量比为：基质沥青80％～96％、硅藻土2％～8％、锰渣2％～8％和橡胶精粉2％～6％；并公开了其制备方法，将块状的基质沥青...
- 覃峰傅涛陈其龙唐银青黄凤娇莫品疆丁永灿盘霞
- 钢渣改良土路堤的重金属渗出试验研究
- 2024年
- 文章通过土工试验制备钢渣改良土试样,采用pH=7、pH=4.5两种pH值的渗滤液,对不同钢渣掺量的改良土进行注渗试验,分析试验数据,研究钢渣改良土路堤的重金属离子渗出规律。结果表明:在钢渣改良土填筑区,铅离子渗出浓度较大,地下水会受到污染;渗滤液的pH值对重金属的渗出浓度影响较大,酸性环境下渗出浓度增大,中性环境下渗出浓度减小;在钢渣土填筑区,短期内地下水受到的污染较大,但随着时间的推移,污染浓度会迅速降低;从环境保护的角度考虑,30%的掺渣量是钢渣改良土的最佳配比。
- 盘霞
- 关键词：重金属离子PH值
- 掺绿砂改良土的重金属浸出试验研究被引量：6
- 2010年
- 通过搅拌和柱渗两种室内浸出试验方法,对土–绿砂、土–绿砂–石灰改良土在中性、酸性(模拟酸雨现象)两种浸出条件下,Zn,Fe,Mn,Pb,Cu,Cd金属离子的浸出规律进行研究。旨在获得在酸性和中性条件下,土–绿砂、土–绿砂–石灰改良土重金属离子的浸出规律。结果表明:所测的6种离子,只有Fe,Mn,Pb没有满足《生活饮用水卫生标准》;当将绿砂和绿砂改良土置于地下水位以下时,土中Zn,Mn,Cu,Cd离子的浸出浓度不比绿砂和绿砂改良土小;pH值对绿砂和绿砂改良土中Pb离子浸出浓度影响极大,酸性条件下浸出浓度极大,加石灰的试样渗出浓度极小;初始浸出浓度并不随着掺砂量的增加而增加;绿砂中Pb的离子呈指数曲线状有规律浸出。
- 孙树林盘霞张鑫
- 关键词：PH值浸出规律
- 废弃铸砂改良膨胀土的方法及施工方法
- 本发明公开了一种废弃铸砂改良膨胀土的方法，步骤为：第一步，按废弃铸砂质量∶所需改良土体的干土质量＝1∶5～1∶3的比例，称取废弃铸砂和改良土体，混合均匀；所述的废弃铸砂的组成为，以质量百分比比计：石英砂41％、煤粉37％...
- 孙树林张鑫魏永耀盘霞
- 石灰和砾砂改良红黏土试验研究
- 2019年
- 文章采用石灰和砾砂改良红黏土,对改良土进行击实试验、无侧限抗压强度试验、自由膨胀率试验等室内试验研究。结果表明:石灰改良红黏土在无水的情况下可以取得较好效果,最佳掺灰率为6%;砾砂改良红黏土效果较明显,最佳掺砂率为30%。
- 盘霞黄强
- 关键词：改良土
- 新时代职业院校学生发展评价体系构建——基于成长增值和画像视角
- 2025年
- 深化职业教育评价改革的重要内涵之一是提高技术技能人才培养质量,也是职业教育高质量发展的重要抓手。针对当前职业院校学生发展评价中存在的评价指标缺乏“精准性”、评价特征缺乏“职教性”、评价方法缺乏“过程性”、评价机制缺乏“全面性”等问题,结合新时代职业教育技术技能人才个性化、多元化特点,充分利用学校多平台学生基础数据,坚持强化过程评价、改进结果评价、探索增值评价,基于学生成长增值和画像的视角,构建了职业院校学生评价体系。在运用该评价指标体系时,需要建立人才发展评价程序形成基础数据库、运用人才发展增值评价强化过程监控、绘制人才发展全息画像激发学生发展意识、形成人才发展数据简历匹配用人需求。
- 黄贤智王彬谕盘霞黄君
- 关键词：职业教育就业质量
