田雨普
- 作品数：225 被引量：2,996H指数：29
- 供职机构：南京师范大学体育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家体育总局体育哲学社会科学研究项目国家软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生历史地理更多>>
- 农民工体育研究中关于“农民工”概念的探讨被引量：19
- 2008年
- 由农民工概念切入,从社会学的角度,通过对现有农民工及相关群体的体育研究的深入思考,认为:农民工概念的合理界定对于农民工体育的研究具有重要的指向作用,是农民工体育研究的基础和前提。同时,农民工分层、新生代农民工的出现,对农民工概念又是一种重要补充,在农民工体育研究中也不容忽视。
- 杨子江田雨普
- 关键词：农民工农民工体育
- 试论农民体育的需求与供给被引量：3
- 2010年
- 农民体育供需问题是农民体育发展的一项重要研究内容,农民对体育的需求程度取决于自身的经济收入、思想意识、余暇时间以及环境氛围等等。农民体育供给应该以农民的现实条件为基础,合理的体育供给内容、供给形式、供给政策才是满足农民体育需求的根本。在深入了解农民生活的基础上,通过对农民的人均收入、恩格尔系数以及农民劳动强度等现状的研究,剖析了现时期农民的体育需求的特点,以期为我国农民体育发展提供理论依据。
- 姜封庆田雨普尹继林
- 关键词：体育需求恩格尔系数余暇时间
- 体育教学中道德教育缺失的现状考察及应对策略被引量：11
- 2011年
- 通过文献资料、访谈调查和专家咨询的研究方法,考察了体育教学中道德教育缺失的现状,剖析其成因:社会道德环境影响、思想认识存在误区、德育目标实施不力、教师德育能力欠缺及德育效果评价模糊,并提出相应的实施策略:明确体育教学中的道德教育目标,挖掘不同体育教学内容承载的道德教育因素,更新体育教学中的道德教育方法,营造体育教学中的道德教育环境,重视体育教学中的道德教育评价,加强体育教师的师德建设。旨在拓宽学校道德教育的途径和方法,为体育教学实施道德教育提供理论支撑和实践参考。
- 杨小明田雨普
- 关键词：体育教学道德教育
- 融合视角下的艺术体育观被引量：11
- 2006年
- 文章运用文献资料法和归纳演释法分析了艺术与体育的联系、区别和融合,在为艺术体育进行定义的基础上,探讨了艺术体育的分类、发展。
- 胡飞燕田雨普
- 关键词：艺术体育艺术体育审美
- 论妇女在国际奥委会中的领导地位被引量：2
- 2009年
- 通过对国际奥委会中妇女的参与情况、人数、职务以及所在的地区分布上与男性进行对比研究,指出妇女在国际奥委会中的领导地位,并阐述了妇女参与领导决策的重要作用,对目前存在的不足之处提出一点建议。
- 赵芬田雨普
- 关键词：妇女国际奥委会
- 艺术·体育·艺术体育被引量：23
- 2006年
- 采用文献资料法,分析了艺术、体育、艺术体育三者的定义、特征及发展,指出艺术体育并不是艺术与体育的简单相加,而是对体育中的艺术表现形式、活动内容、展示规律的充分体现,同时对艺术体育的归类及发展进行了理论性的探讨。
- 胡飞燕田雨普
- 关键词：艺术体育艺术体育审美
- 体育教学价值之思被引量：8
- 2008年
- 体育教学是学校教学的重要组成部分,但现实中体育教学却不受重视,不让人满意。体育教学对学生发展究竟有何作用,体育教学的价值值得反思。文章从体育教学现状、体育教学价值含义、体育教学价值是什么、体育教学价值如何实现四个方面进行思考。
- 张文静田雨普
- 关键词：体育教学
- 提高体育学博士研究生培养质量的探索被引量：10
- 2008年
- 针对体育学博士生培养中教育经历不长、交流较少的现状,总结南京师范大学在利用多学科资源、狠抓读书环节、坚持课时指导制度、参加科研实践、提供支持平台和实行激励机制等培养博士生的有益尝试。在培养途径和方法上,南京师范大学体育博士研究生培养有许多创新之举,提高了培养质量。针对南京师范大学体育学博士研究生培养的不足,提出加强交流和共享资源的建议。
- 田雨普
- 关键词：体育学博士研究生
- 我国城市居民休闲体育社会影响因素调查分析被引量：21
- 2006年
- 为了解我国城市居民休闲体育的社会影响因素,选择了广州、成都、南京、济南、太原五城市的1 500名城市居民为调查对象,用性别、年龄、文化水平、职业、收入5个指标与“活动种类”、“活动目的”、“时间安排”、“活动频数”、“消费情况”以及“主观影响因素”7个变量进行交叉比较分析。
- 石振国陈培友田雨普赵翼虎孙冰川
- 关键词：休闲体育
- 对瑜伽热的冷思考被引量：9
- 2008年
- 文章运用文献法和对比法,从印度瑜伽在我国健身业的风行反观陷入低潮的中华传统气功,从其功能、对象和内容特征上分析思考了瑜伽盛行和气功难以推广的原因,并为振兴我国健身气功提出了改革建议。
- 谭琳田雨普
- 关键词：瑜伽气功
