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王芝兰
作品数:
6
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绥化市教育学院
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王芝兰
传媒
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写作
2篇
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2011
1篇
2010
1篇
2009
1篇
2004
共
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陈丹妮:与美丽的童话在诗中居住
2010年
女诗人陈丹妮在诗歌创作上始终走在一条个性化的路上,诗人孤独沉郁的内在心性构建了一个充分理想化的艺术空间,并以其童真纯美的追求引领人们走进诗意的童话世界。
王芝兰
关键词:
个性化
童话世界
散文写作说诗意
2004年
从本质上讲,诗意是散文走是作者感受和体验达到一定深向艺术深度的标志,它是作者情感、思想同客体事物的表象有机统一的产物。诗意度才有可能获取的艺术之果,只有深入地挖掘生命的内涵,作家才能创造出诗意,才能以诗意的内容打动人心。
王芝兰
关键词:
散文写作
诗意
审美意识
艺术风格
大学写作教学中的“真诚”价值向度
2009年
从教学的角度说。“写作”无疑具有学习和训练的特性。是培养人的写作思维和一定文体规范的教学活动,是不无技术性色彩的实践行为。而到了大学阶段,随着人的不断长成,除了能力、方法、技艺等因素之外。更为重要的是在写作的学习过程中实现人文关怀的建设目标,使“人”的生命过程和人生价值变得更有意义。这就牵涉到一个与人性本身、社会群体深度关联的问题.
王芝兰
关键词:
写作教学
大学阶段
价值向度
真诚
文体规范
诗关怀什么?
2011年
诗是人类的心灵诉说,体物缘情,自由地幻化着内在的心性和情志。《毛诗序》云:“诗者,志之所云也,在心为志,发言为诗。”其实,人是以生命和生存的方式占有两个空间,一个是外在的物质空间,一个是内在的精神空间。诗是人的精神空间的一种浪漫的、美质的艺术化拓展,想象飞腾,思绪纷呈,穿越时空,超然物外,在虚化整合中,两个世界息息相通。
王芝兰
关键词:
《毛诗序》
关怀
艺术化
缘情
体物
浪漫
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