王强
- 作品数:5 被引量:11H指数:2
- 供职机构:广西医科大学附属肿瘤医院更多>>
- 发文基金:国家自然科学基金广西省自然科学基金更多>>
- 相关领域:医药卫生更多>>
- MaR1治疗脂多糖诱导的小鼠急性肺损伤的应用价值研究被引量:1
- 2020年
- 目的:研究MaR1治疗脂多糖(LPS)诱导的小鼠急性肺损伤(ALI)的应用价值。方法:雄性SPF级BALB/c小鼠45只,平均随机分为对照组、LPS组、MaR1组,记录、比较3组之间支气管肺泡灌洗液(BALF)细胞计数、细胞因子和蛋白质含量、肺组织损伤评分及其免疫印迹情况。结果:与LPS组比较,MaR1组BALF中的炎症细胞数量减少伴细胞质量减轻(P<0.05);肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白介素-1β(IL-1β)、白介素-6(IL-6)表达水平下降(P<0.05);肺组织损伤评分显著降低(P<0.05);MaR1组核因子核因子E-2相关因子2(Nrf2)、血红素氧合酶-1(HO-1)和醌NADH脱氢酶1(NQO1)表达水平明显增加(P<0.05)。结论:MaR1能有效抑制LPS诱导的ALI小鼠模型的炎性反应,并介导多种抗氧化酶保护肺组织免于损伤,其作用机制可能与Nrf2的激活密切相关。
- 王强林飞胡召锟林锦源黄冰潘灵辉
- 关键词:脂多糖急性肺损伤支气管肺泡灌洗液氧化应激
- MaR1治疗脂多糖诱导的急性肺损伤小鼠的效果和机制被引量:2
- 2021年
- 目的探讨Maresin-1(MaR1)治疗脂多糖(LPS)诱导的急性肺损伤(ALI)小鼠的效果和机制。方法将雄性SPF级BALB/c小鼠45只随机分为3组。对照组经口气管插管滴入3 mg/kg生理盐水。LPS组经口气管插管滴入3 mg/kg LPS。MaR1组经口气管插管滴入3 mg/kg LPS,1 h后尾静脉注射1 ng/只MaR1。对比分析3组小鼠肺组织损伤评分、免疫印迹分析小鼠肺组织MAPKs、核因子-κB(NF-κB)蛋白表达,以及氧化应激标记分析3组小鼠肺组织核因子-E2相关因子2(Nrf-2)表达和抗氧化酶的情况。结果与LPS组比较,MaR1组能改善LPS诱导的ALI小鼠肺组织损伤评分(P=0.000);MaR1组能显著抑制LPS诱导的ALI小鼠MAPKs和p65NF-κB的磷酸化,两组间差异均有统计学意义(P<0.05);MaR1组通过上调抗氧化酶增加Nrf-2的核转运,两组间差异均有统计学意义(P<0.05);MaR1组抑制了LPS诱导的ALI模型肺组织中活性氧介导的氧化应激反应,两组间差异均有统计学意义(P<0.05)。结论MaR1治疗小鼠ALI机制可能是通过抑制MAPK和NF-κB的磷酸化,同时活化多种抗氧化酶保护肺组织有关。
- 王强林飞胡召锟林锦源黄冰潘灵辉
- 关键词:脂多糖急性肺损伤
- 腹腔镜下根治性全膀胱切除术治疗膀胱癌32例被引量:4
- 2012年
- 膀胱癌是临床常见的肿瘤之一,在我国男性膀胱癌发病率居全身肿瘤第八位,女性排在第十二位以后[1]。近年来发病率有逐渐升高的趋势,目前以手术治疗为主。腹腔镜技术是近几年临床应用极为广泛的技术,但由于该术式操作复杂,难度高,手术时间长,对于腹腔镜下膀胱根治性切除术是否较开放膀胱根治性切除术更有优势这一问题,一直持有不同的观点。现将我院行腹腔镜根治性全膀胱切除术的患者临床资料进行总结分析。
- 陆浩源白先忠蒙清贵程继文唐勇邓程恩王强李征李道源
- 关键词:膀胱肿瘤腹腔镜术全膀胱切除术
- 老年膀胱癌腹腔镜膀胱全切除手术疗效分析被引量:4
- 2012年
- [目的]探讨老年膀胱癌腹腔镜下膀胱全切除的手术方法和临床效果。[方法]老年膀胱癌患者12例,采用5个Trocar,腹腔镜下行膀胱根治性切除术,下腹正中做小切口,取出切除的膀胱、前列腺、子宫、附件。尿流改道方式回肠膀胱术患者9例,直肠膀胱术患者3例。[结果]手术时间4~7h,平均手术时间5.3h;术中失血400~650ml,平均约542 ml。术后禁食时间3~7d,平均3.7d。随访时间1-35个月,1例复发于术后5个月死亡,其余病例均生存。[结论]对老年肌层浸润性膀胱癌患者采取腹腔镜下根治性全膀胱切除术是临床上一种常用的有效的治疗方法。
- 陆浩源白先忠蒙清贵程继文邓程恩王强李征李道源
- 关键词:膀胱癌腹腔镜膀胱全切除
- 整合课程教学模式的构建与探讨——以“临床麻醉学”课程为例被引量:1
- 2020年
- 目的:探讨整合课程教学模式应用于本科“临床麻醉学”教学中的教学效果。方法:选择本科临床麻醉学医学生共80人为研究对象,按照学号随机分为整合课程教学模式组和传统教学模式组,每组40人。本科“临床麻醉学”教学结束后,通过分析基础理论知识和实际操作技能的考试得分,以及发放问卷调查对比两组的教学效果。结果:整合课程教学模式组本科生基础理论知识和实际操作技能的考核结果优于传统教学模式组(t=2.00,P=0.049;t=3.39,P=0.001)。对于整合课程教学模式组的学生进行问卷调查发现,学生对教学满意度≥70%。结论:本科“临床麻醉学”整合课程教学构建与实施,有效提高了课堂教学效果。
- 王强林飞林锦源黄冰潘灵辉
- 关键词:临床麻醉学