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沈调英: 作品数：22 被引量：66H指数：5; 供职机构：浙江省绍兴县疾病预防控制中心更多>>; 发文基金：浙江省教育厅科研计划温州市科技局科研基金浙江省医药卫生科学研究基金更多>>; 相关领域：医药卫生哲学宗教建筑科学更多>>

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农村社区开展精神病防治康复工作管理模式探讨被引量：3: 2011年; 文章结合绍兴县近10年的农村社区精神病防治康复工作实践经验,分析探讨了农村社区开展精神病防治康复工作管理模式,对辖区无精神卫生专业机构的其它地区开展该项工作有参考价值。; 沈调英陈正平陈国强; 关键词：农村精神病防治

绍兴县社区精神分裂症精神残疾状况及相关因素研究: 精神分裂症是一组常见而严重的精神疾病,在世界人口中的患病率约为1％.随着中国工业化的迅速发展,精神分裂症的患病率呈上升趋势.研究证明,精神分裂症是一组高致残的慢性难治性疾病,致残率75％以上,是引起精神残疾的主要原因,约...; 沈调英; 关键词：精神分裂症精神残疾; 文献传递

职业接触某些有机溶剂工人心电图变化分析被引量：2: 2008年; 目的观察皮革塑料企业职业接触多种有机溶剂的工人心电图变化。方法以当地5家皮革塑料企业284名接触多种有机溶剂的工人作为观察组,选择未接触有机溶剂危害因素的商场工作人员作为对照组,进行职业健康监护,同时开展现场职业卫生学调查。结果观察组心电图异常率(74.30%)显著高于对照组(27.25%),观察组心电图异常改变(窦性心律不齐、心动过缓、左室高电压、ST-T波改变)检出率高于对照组;其中配料工或接触工龄较长的工人心电图异常改变检出率均较高。结论职业接触有机溶剂能导致心电图的异常变化且存在时间-剂量反应关系。; 戴兴康沈调英孟兴寿; 关键词：有机溶剂心电图

绍兴县重性精神病人社区治疗康复效果评估及影响因素分析: 沈调英陈正平何莉唐荣祥李菊英徐颖莹高健鲍小蓉; 简要技术说明及主要技术性能指标：绍兴县开展社区精神病人的治疗康复工作已经近十年，开展病人治疗康复效果的评估非常必要，同时调查研究相关社区治疗康复的影响因素，指导今后工作，进一步提高我县重性精神病人社区治疗康复效果。主要技...; 关键词：; 关键词：精神病治疗康复治疗

绍兴县社区人群精神疾病流行病学调查被引量：1: 2004年; [目的 ]了解绍兴县社区人群精神疾病患病现状 ,指导精神病防治和康复。 [方法 ]采用流行病学普查方法调查 8个乡镇 10 6714户共 3 3 0 814人 ,以中国精神障碍分类与诊断标准第 3版 (CCMD 3 )为依据。[结果 ]查出精神疾病患者 2 2 85人 ,患病率 6 91‰ ;其中男性 10 70人 ,患病率 6 49‰ ,女性 2 2 85人 ,患病率 7 3 2‰ ( 2 =8 18,P <0 0 0 5 ) ;患病以精神分裂症、精神发育迟滞、阿尔茨海默病为主 ;发病年龄集中在 2 5～ 5 5岁 ,占 71 5 % ( 1663 /2 2 85 ) ;患病率与文化程度呈负相关 ;经济水平差者患病率比经济水平中、上者高。[结论 ]社区卫生保健不可忽视精神疾病 ,早期干预、病因学研究及社区康复是当前精神疾病防治的重点。; 陈怡强沈调英; 关键词：精神疾病患病率流行病学调查疾病控制

维生素D受体基因遗传多态性及环境因素对青少年身高的影响被引量：5: 2008年; 目的探讨维生素D受体(vitamin D receptor,VDR)基因遗传多态性及环境因素与青少年身高发育状况的关系,为了解遗传和环境因素对青春期学生身高的影响提供依据。方法分层随机抽取绍兴市212名青少年进行体格检查及问卷调查,对VDR基因进行PCR扩增,采用基因测序技术检测基因多态性,以多元回归分析法探讨维生素D受体基因遗传多态性及环境因素对青春期身高发育的影响。结果多因素分析结果显示,BsmI,Tru9I,ApaI位点基因多态性及性别、父母身高、身体状况、体育锻炼情况、睡眠状况、喜欢肉类食品、非独生子女、母亲职业等与身高发育密切相关(P值均<0.05),其中性别和父母身高可解释青少年身高总变异的71.9%,而BsmI,Tru9I,ApaI位点等位基因多态性引起的变异只占身高总变异的2.8%。结论维生素D受体基因遗传多态性及环境因素的改变均会影响青少年身高发育,但单个基因位点的多态性对身高的影响是微小的。; 胡明月包其郁杨新军沈调英李嫱钱峰; 关键词：基因

高考学生焦虑情绪特征及相关因素分析被引量：3: 2008年; 目的了解高考学生焦虑情绪的流行特征,并探讨其相关因素。方法整群抽取本地区3所高中的1663名高三学生进行焦虑情绪的现状调查并进行相关因素分析。结果高三学生的焦虑流行率为13.1%,不同性别、学校类型、班级、文理科学生焦虑情绪差异无显著性,不同生源类别差异显著;多因素分析,亲密性、组织性、公费生及家庭经济比较富裕为保护因子,矛盾性、控制性、知识性为危险因子。结论应联合学校、家庭、社会,加强学生心理健康教育,降低高三学生焦虑情绪的发生率。; 沈调英戴兴康陈正平; 关键词：焦虑影响因素