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汤建琴

作品数：8 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省海门市麒麟中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇教育
  • 2篇地理
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇课堂
  • 2篇教科书
  • 1篇地理教育
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇幸福课堂
  • 1篇义务教育课程
  • 1篇义务教育课程...
  • 1篇正方形
  • 1篇正方形面积
  • 1篇知识
  • 1篇赏析
  • 1篇实验教科书
  • 1篇数据记录
  • 1篇数学

机构

  • 3篇宜兴市第二实...
  • 2篇江苏省海门市...
  • 1篇宜兴市实验小...

作者

  • 5篇汤建琴
  • 3篇杨晓荣

传媒

  • 2篇辽宁教育
  • 1篇教育艺术
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
共 8 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
提供丰富材料 促进主动建构——“长方形、正方形面积的计算”教学片断及评析
2006年
汤建琴杨晓荣
关键词：正方形面积教学片断六年制教科书九年义务教育方格纸数据记录
用好·用活·用足·用新——张齐华老师“认识分数”一课教材处理赏析
2006年
杨晓荣汤建琴
关键词：教材处理数学教学教学方法
树立创新教育观念 指导中学地理创新教学
2007年
传统地理教育在很多方面存在着直接或间接抑制创新精神和创新能力发展、妨碍创新人才培养的教育观念、体制、行为以及环境等。在教学形式和教学方法上，重教师的讲授，轻学生的主动参与；重知识技能的训练，轻操作和实践；重教学的结果，轻教学的愉悦过程；忽视对学生个性和能力的多样性做出发展性评价。教学中灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足。长此以往，在有意无意间抑制了学生的好奇心、求知欲、想象力、创造力。要实现素质教育的理想，培养出创新人才，必须对传统地理教育进行重大变革。
汤建琴
关键词：创新教育观念创新教学中学地理地理教育
与时俱进构建高中地理幸福课堂新理念
2014年
随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,人们的思想观念也发生了显著的变化。加上十八大精神的普及,幸福理念逐渐深入人心,人们已不再局限于解决温饱问题这一现状,对幸福的追求越来越迫切。高中生的观念也在发生变化,他们向往幸福课堂,希望能在轻松愉悦的情境中获取知识,在和谐合作的过程中理解知识,在生活实践中应用知识。
汤建琴
关键词：高中地理课堂获取知识
“解决问题的策略——替换”课堂实录与评析
2008年
教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第89—90页。 教学目标 1．使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系。并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。
杨晓荣汤建琴
关键词：课堂实录义务教育课程标准实验教科书教学内容教学目标解题步骤
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