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江芳

作品数：2 被引量：43H指数：2
供职机构：合肥学院更多>>
发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇心理健康
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇权力性影响力
  • 1篇主体间
  • 1篇主体间性
  • 1篇班主
  • 1篇班主任

机构

  • 2篇合肥学院
  • 1篇安徽师范大学

作者

  • 2篇江芳
  • 1篇查啸虎

传媒

  • 1篇淮北煤炭师范...
  • 1篇教师教育研究

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2003
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
理解型师生关系及其建构被引量：40
2006年
建立新型师生关系,促进教师和学生共同发展是当今时代和教育发展的必然要求。理解型师生关系是指为了改善教师和学生的学校生活状态,提高教育教学质量,由师生共同参与和构建的以消除误解、增进了解、加深理解和对话交流为主要特征的新型师生关系。建构理解型师生关系必须树立科学的教育观念,积极营造理解型的学校和班级文化氛围,创设理解型的课堂环境以及改革教育教学评价制度等。
江芳查啸虎
关键词：师生关系主体间性
班主任行为影响力初探被引量：3
2003年
一 一个班级教育工作能否卓有成效地开展,与班主任行为影响力的强弱是紧密相关的.班主任的行为影响力强,班级工作就能事半功倍,因此,研究班主任行为的影响力的形成和发展是极有意义的.
江芳
关键词：班主任权力性影响力心理健康
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