林曾芬
- 作品数：11 被引量：4H指数：1
- 供职机构：福建农林大学更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学自然科学总论哲学宗教更多>>
- 孔子教育理念价值的现代审视
- 2009年
- 孔子的教育理论体系是以德主教,智德合一的教育仍具有极大的资源性价值和可借鉴性意义。但随时代的发展和变动,孔子教育理念也暴露出自身的思维局限。有助于我们对其做出辩证的评判和合理定位。
- 林曾芬
- 关键词：审视
- 建国后中国共产党推进社会核心价值大众化的经验
- 2013年
- 社会主义核心价值体系是对我党长期革命和建设所积累的历史经验和优良传统的高度概括和深刻总结。借鉴我党在长期的革命、建设和改革中推进社会核心价值大众化的经验,对当前如何推进社会主义核心价值体系的大众化有重要的启示和借鉴意义。
- 林曾芬
- 关键词：建国后中国共产党社会核心价值大众化
- 教学学术视域下的高校教师教学发展新路径--基于福建农林大学的探索
- 在全面回归本科教育时代，国家对高校教师职业提出了更高要求，可持续的专业化发展已成为广大高校教师的自觉追求，教学学术已成为我国高校教师发展的新使命，专业化发展的内涵之一就是要求教师具备教学学术能力。教学学术的提出旨在促进高...
- 林曾芬陈华黄丽丽吴祖建叶玲娟王松良
- 关键词：教学学术中国高校教师教学发展
- 教学学术视域下的高校教师教学发展新路径--基于福建农林大学的探索
- 在全面回归本科教育时代，国家对高校教师职业提出了更高要求，可持续的专业化发展已成为广大高校教师的自觉追求，教学学术已成为我国高校教师发展的新使命，专业化发展的内涵之一就是要求教师具备教学学术能力。教学学术的提出旨在促进高...
- 林曾芬陈华黄丽丽吴祖建叶玲娟王松良
- 关键词：教学学术中国高校教师教学发展
- 延安时期中国共产党推进马克思主义大众化的经验及启示
- 2013年
- 延安时期,马克思主义大众化在极为复杂的背景下展开,这些背景的综合作用构成了这段时期马克思主义大众化的现实基础。延安时期的马克思主义大众化从马克思主义理论的研究、学习、教育、宣传等方面,为我们呈现了多维的实现路径,展示了丰富的内容,同时也留下了值得总结的经验与启示:理论创新是推进当代中国马克思主义大众化的理论前提,要不断赋予当代中国马克思主义大众化鲜明的民族特色、实践特色和时代特色;加强教育引导是推进当代中国马克思主义大众化的主渠道;强化媒体引导是推进当代中国马克思主义大众化的主阵地;加强队伍建设与制度建设是当代中国马克思主义大众化的根本保证。以上经验与启示对当代中国的马克思主义大众化具有重要借鉴意义。
- 林曾芬
- 关键词：延安时期马克思主义大众化
- 延安时期马克思主义大众化的历史考察与经验启示
- 党的十七大报告,着眼于建设社会主义核心价值体系和巩固马克思主义指导地位,明确提出开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。推动当代中国马克思主义大众化,绝不能割断历史来进行,必须在总结历史经...
- 林曾芬
- 关键词：延安时期马克思主义大众化思想政治教育核心价值体系
- 孔子教育理念价值的现代审视
- 2009年
- 孔子一生从事教育,在教学实践中形成以德主教、智德合一的教育理念体系,最先打破学在官府的教育格局,兴办私学,积累丰富的教学经验,对当前的教育仍具有极大的资源性价值和可借鉴性意义。与此同时,随着时代的发展和社会境遇变动的,孔子教育理念也暴露出自身的思维局限。对孔子教育理念的价值进行现代审视,有助于我们对其做出辩证的评判和合理定位,进而更好地借鉴和传承。
- 林曾芬
- 关键词：孔子教育理念审视
- 从当代大学生的政治参与反思高校思想政治教育
- 2009年
- 目前我国处在关键的转型期，保持社会政治稳定是十分重要的。当代大学生作为最富有政治热情的社会群体，无论过去、现在还是将来都将扮演或继续扮演重要而又独特的政治角色。本文对20世纪90年代以来大学生政治参与的表现及传统思想政治教育面临的困境进行了初步的探讨和分析，提出了要转变思想政治教育观念，结合大学生心理，加强政治认知教育和实践培养，提高当代大学生的政治参与意识和参与能力的建议。
- 林曾芬
- 关键词：大学生政治参与思想政治教育
- 《古田会议决议》对增强思想政治教育实效性的启示被引量：2
- 2010年
- 《古田会议决议》是党的思想政治工作理论的第一个纲领性文献,比较全面系统地阐述了党的思想政治教育的地位、作用、内容、方式和方法等,包含丰富的思想政治教育内容。它启示我们:增强思想政治教育的实效性必须牢固树立思想政治教育的"生命线"地位,把握思想政治教育内容的层次性和针对性,注重教育方式方法的灵活多样性,切实加强思想政治教育队伍建设。
- 林曾芬
- 关键词：古田会议决议思想政治教育实效性
- 延安时期中国共产党推进马克思主义大众化的经验启示
- 2013年
- 延安时期,马克思主义大众化在极为复杂的背景下展开,这些背景的综合作用构成了这段时期马克思主义大众化的现实基础。延安时期的马克思主义大众化从马克思主义理论的研究、学习、教育、宣传等方面,为我们呈现了多维的实现路径,展示了丰富的内容。同时也留下了值得总结的经验与启示:理论创新是推进当代中国马克思主义大众化的理论前提,不断赋予当代中国马克思主义大众化鲜明的民族特色、实践特色和时代特色;发挥教育引导的主渠道作用,积极推进当代中国马克思主义大众化;强化媒体的主阵地作用,引导、推进当代中国马克思主义大众化;加强队伍建设与制度建设是当代中国马克思主义大众化的根本保证。
- 林曾芬
- 关键词：马克思主义大众化延安时期
