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李莉

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：延安大学附属小学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇真理
  • 1篇小学课堂
  • 1篇教学效率
  • 1篇课堂
  • 1篇教学

机构

  • 2篇延安大学

作者

  • 2篇李莉
  • 1篇冯东飞

传媒

  • 1篇延安大学学报...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2001
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅析提高小学课堂教学效率
教师是课堂教学的主导者,课堂教学效率的高低由教师主导,所以作为当今的小学教师,教学观念必须要现代化,要与时俱进。教师要为提升课堂教学效率创造条件,让小学课堂教学的效率有一定的提升。
李莉
文献传递
错误产生的机制及其在认识中的作用被引量：2
2001年
错误产生的机制有外在机制 (客体机制 )和内在机制 (主体机制 ) ;错误在追求真理的认识中发挥着重要作用。
冯东飞李莉
关键词：真理
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共1页<1>
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