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李小琼

作品数：8 被引量：16H指数：3
供职机构：湖南师范大学更多>>
相关领域：文化科学经济管理社会学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 6篇教育
  • 3篇校园
  • 2篇新教
  • 2篇新教育
  • 2篇新教育实验
  • 2篇学语
  • 2篇语文
  • 2篇文教
  • 2篇教育精神
  • 2篇教育实验
  • 1篇大学语文
  • 1篇大学语文教学
  • 1篇奠基
  • 1篇选文
  • 1篇学校教育
  • 1篇阳光
  • 1篇以人为本
  • 1篇优质教育
  • 1篇优质教育资源
  • 1篇语文教材

机构

  • 8篇湖南师范大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 8篇李小琼
  • 4篇程大琥
  • 2篇程达
  • 1篇张良田
  • 1篇徐芳
  • 1篇程罡

传媒

  • 6篇当代教育论坛...
  • 1篇湖南教育（语...

年份

  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 3篇2007
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
传承与超越——张伯苓开创巍巍南开精神的当代启示被引量：3
2007年
当前，我国教育已进入面向现代化、面向世界、面向未来高速而持续发展的关键时期。前所未有的机遇和挑战一起来到了我国教育工作者的面前，当我们上下求索时不难发现，在我国近现代艰难创业的教育名家里，张伯苓先生所开创的“巍巍我南开精神”（南开校歌所吟唱），对今天推进我国教育事业高速而持续地健全发展，仍然具有不可忽视的启发作用。
程大琥李小琼
关键词：南开精神张伯苓教育工作者传承
让人本精神充溢校园——兼议朱永新的“新教育实验”被引量：6
2008年
写下上面的标题，意味着这样的话题值得去说一说了，也到了早就该说的时候了。人本精神，也就是人们今天反复强调的“以人为本”的思想、观念、态度和行为。社会的“以人为本”，曾经被马克思经典地定义为“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”，“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。
程大琥李小琼
关键词：人本精神新教育实验校园以人为本社会形式
中国大学语文教材选文问题研究
本文从我国大学语文教材选文的功能和研究意义出发，从大学语文教材选文的现状分析、选文的影响因素考察以及对教材选文的编选原则与建议这三个方面着手，对大学语文教材选文问题进行了初步的考察和研究。 引言部分：重点阐述大...
李小琼
关键词：大学语文教学教材编写课程标准
文献传递
构建和谐发展的学校乐园——学习苏霍姆林斯基教育思想札记被引量：1
2007年
苏霍姆林斯基1918年出生在乌克兰共和国一个农民家庭。他从小受到朴实的家庭教育和良好的乡村中小学教育，滋生了对知识的渴求与热爱。从17岁起，他先后担任农村的小学教师、中学语文教师、教导主任、中学校长、区教育局长等。1948年，他被任命为乌克兰一所农村十年制中学——巴甫雷什中学的校长。
程大琥徐芳李小琼
关键词：苏霍姆林斯基教育思想中学校长中学语文教师札记中小学教育
高考作文创新的几大误区
2008年
误区一：追求立意新奇而忽视文章格调 作文之道，立意为先。纵观历届高考作文，因立意而胜出者不在少数。一篇作文有一个好的立意，会让阅卷老师眼前一亮，自然也就容易得高分甚至满分。这也是考生们追求立意新奇的动因之一。然而，让人担忧的是，有些考生盲目追求立意新奇，而忽视了文章的格调。以下是湖南省06年《谈意气》的一篇零分作文（节选）：
张良田李小琼
关键词：作文创新高考作文阅卷老师格调
让理想阳光照亮校园——再议朱永新的“新教育精神”
2008年
校园是个小社会。蔡元培先生说过：“欲知明日之社会，先看今日之校园。”这句话足以说明学校教育对社会的重要作用。另一方面，社会又是复杂的，校园同样不会那么简单，学校教育和校园管理也同样不会那么简单。然而，有一个让复杂情况变得简单一些的战略思考，那就是让理想主义的阳光照亮校园。
程大琥李小琼
关键词：校园管理理想主义教育精神学校教育
奠基与飞渡——感悟湖南师范大学附属中学的广益精神
2007年
我国当前存在着优质教育资源供不应求的突出矛盾，国内的出国留学热和国际社会的汉语汉学热同时都在加速升温，名校的内外拓展自然成了一种普遍的社会现象。诚然，只有拥有了名校的资源与条件，特别是其中的“名校精神”，才能够遵循教育事业的发展规律，具备持续发展的致胜法宝，创造名校拓展的其他条件，从而接受当地社会的办学委托，在基础奠定的前提下实现从容自如的“天堑飞渡”。
程达程罡李小琼
关键词：优质教育资源感悟国际社会供不应求出国留学
让田野鲜花在校园中绽放——三议朱永新的“新教育精神”
2008年
进入教育在线网，你会读到许许多多带有泥土芳香的教育作品，感受到它们是来自教育第一线的“田野”之中，来自朱永新倡导的一种“新教育精神”——田野意识。请你先读一篇2008年3月初新教育实验每月一事的在线文章（节选）——
程达李小琼
关键词：教育精神校园鲜花教育在线新教育实验
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