李受恩
- 作品数：13 被引量：19H指数：3
- 供职机构：北京工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：北京市人才强教计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学自动化与计算机技术更多>>
- 大学和高职高专英语视听说教材评析及对教材建设的建议被引量：2
- 2012年
- 目前高职英语教学面临着学生基础较差的现状,需要改革教学方式以增强学生的兴趣。好的教材和教学方式对于增强学生兴趣有不可小觑的作用。而综合运用"视"、"听"、"说"三者有机结合的多媒体教学手段有助于学生全方位接收信息,并对所学知识能保持相对持久的记忆,也能为学生创设较为真实的语言氛围。所以,开发符合高职学生特点和需求的英语视听说教材有很大的必要性,对于如何开发符合高职高专需求的视听说教材提出了建议。
- 李受恩
- 关键词：高职教育英语视听说课程
- 高职院校开设英语晨读课之探析
- 2012年
- 随着国际交往的日益频繁,英语作为国际交流语言的作用也日渐重要,英语口语也越来越受到重视。因此,口语教学已成为英语教学的重点。开设晨读课有利于创造英语氛围,有助于提升学习兴趣,是高职学生提高口语水平的有效途径之一。探讨如何通过选取晨读的内容、形式,如何加强晨读监管和考核等来改进晨读实施方法,促进晨读效果。
- 李受恩刘宠
- 关键词：高职英语教学口语晨读
- 计算机通讯类高职毕业生英语需求调查与分析
- 2012年
- 针对高职英语课程内容针对性不强的问题,采用了开放式问卷调查的方法,分析了高职毕业生工作场景中为了完成典型工作任务而用到的英语,研究发现:(1)大多数毕业生认为通过英语来解决问题是在工作中应用英语最频繁的情况;(2)"用语言做事"是目标工作情境中英语的主要用途。并提出了高职英语课程改革的一些建议。
- 李凤李受恩
- 关键词：高职毕业生
- 基于BB平台的商务英语口语网络课程建设与实践被引量：3
- 2012年
- 信息通信技术的发展推动教育信息化,数字化学习逐步改变传统教学模式。Blackboard平台成为众多高校推行数字化教学模式的选择。建设和应用基于BB平台的网络课程的数字化教学模式,结合传统教学模式,对于提高商务英语专业学生在商务英语口语、商务知识、电脑和网络应用技能等方面都有很好的促进作用。
- 李受恩
- 关键词：网络课程BLACKBOARD平台商务英语口语
- 充分利用英文报刊提高英语综合能力
- 2013年
- 阅读是人们获得知识的一种最基本、最重要的途径。英文报刊文章时效性强、内容丰富且新颖、语言生动且富有时代感。利用英文报刊,经过教师的合理教学设计,运用恰当的教学方法,能引导学生提高英语听、说、读、写、译的综合能力。
- 李受恩
- 关键词：英文报刊教学设计英语综合能力
- 英语语法学习技巧探讨被引量：1
- 2010年
- 强调语法不是最重要的,但也是英语学习中不可或缺的一部分,介绍几种学习语法的方法和技巧,如勾画图表法、寻找规律法和联系实际法。这些方法已经在教学过程中取得了良好效果。
- 陈京丽李受恩
- 基于服务质量差距模型的高职教育服务质量探索被引量：1
- 2013年
- 提升教育服务质量是高职教育发展的关键,而当前教育服务质量无法满足社会需要已经成为高职教育发展的瓶颈。运用服务质量差距模型分析造成教育服务质量差距的原因,并在此基础上提出消除质量差距的举措,以期对当前高职教育服务质量的提升提出有益借鉴。
- 李男李受恩
- 关键词：高职教育教育质量服务质量差距模型
- 在商务英语口语项目化教学中引入PDCA循环的探索被引量：4
- 2011年
- 项目化教学法强调"能力本位",能推动学生在"做中学",且提升学生职业能力,非常适合于商务英语口语这门综合性和实用性强的课程。由于项目化教学领域的理论指导和实践指导方面成熟经验不多,所以,在实施过程中最重要的一点就是如何确保这一教学方式的教学质量。引入PDCA这一质量管理循环,能使项目化教学的工作步骤更加条理化、系统化和科学化,从而保证教学质量。
- 李受恩
- 关键词：商务英语口语项目化教学PDCA循环教学方式教学质量
- 高职院校公共基础课改革的实践与探索被引量：6
- 2010年
- 随着国家示范性建设项目的进展,公共基础课的改革成为许多高职院校课程体系中的重点和难点。结合本校的实际情况,从指导思路、改革思路、建设目标、改革内容和要求等方面论述了公共基础课改革情况,并以高职数学和高职英语课程为例来印证改革的成效。
- 苗耀华李受恩
- 关键词：高职教育公共基础课
- BB教学平台下的情景式高职英语写作教学实践与研究
- 2012年
- 本文介绍在BB教学平台支持下的情景式教学理论在英语应用文体写作教学中得以成功应用的英语写作教学实验。该实验以高职英语应用能力考试大纲中的十类典型应用文为主要教学内容,模拟真实情景进行教学,同时依托black board网络教学平台进行作业提交批改和讨论。从2012年4月至12月在北京工业职业技术学院三年制8个班进行了实验,涉及学生1200多人。结果表明,受试学生的学习兴趣,学习能力和应用文写作能力得到明显提高。
- 周咏梅李凤李受恩
- 关键词：BB教学平台英语应用文写作
