李京玉
- 作品数：13 被引量：29H指数：4
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- 京剧喊嗓及其在声乐大课中的运用
- 2007年
- 京剧喊嗓亟待发扬光大。京剧喊嗓训练对声乐大课的改革有促进作用。京剧喊嗓运用到声乐大课是可行的。声乐大课运用京剧喊嗓的原则和操作技巧有:声音与情感相结合,饱含激情;理论与实践相结合,感性与理性相统一;勤奋与技巧相结合,科学训练循序渐进;课内与课外相结合,互相观摩共同提高;内容的鲜活性与时间的灵活性相结合,节时增效。京剧喊嗓在声乐大课中运用时的局限性也不容忽视。
- 李京玉
- 关键词：声乐大课
- 从原生态唱法反思我国声乐教学被引量：2
- 2008年
- 每一次全国青年歌手电视大奖赛都能带给我们许多新的东西。第12届也不例外，原生态唱法第一次纳入青歌赛的比赛项目。不同风格、不同唱腔、不同地域的原生态歌手在舞台上闪亮登场，让全国观众领略了一场场无与伦比的天籁之音的盛宴。作为音乐教育工作者，在惊喜之余，也不由对我们的声乐教育进行些反思。
- 李京玉
- 关键词：原生态唱法声乐教学青年歌手电视大奖赛比赛项目声乐教育唱腔
- 大赛回来话教改——参加第五届“珠江钢琴”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛的赛后思考被引量：4
- 2009年
- 文章详细介绍了第五届全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛的概况。分析了大赛的成功之处,即对音乐教师教育专业办学所起的良好的导向作用和指导作用;客观地指出并分析了了大赛在奖项设计方面的不足之处。对学生们在比赛中暴露出的薄弱环节进行了分析,对教学提出了改进的建议和措施。
- 李京玉
- 关键词：师范性
- 从原生态唱法反思我国声乐教学
- 2008年
- 每一次全国青年歌手电视大奖赛都能带给我们许多新的东西。第12届也不例外,原生态唱法第一次纳入青歌赛的比赛项目,不同风格、不同唱腔、不同地域的原生态歌手在舞台上闪亮登场,让全国观众领略了一场场无与伦比的天籁之音的盛宴,作为音乐教育工作者,在惊喜之余,也不由对我们的声乐教育进行一些反思。
- 李京玉
- 关键词：原生态声乐教学青年歌手电视大奖赛唱法比赛项目声乐教育
- 祁剧起源考说被引量：5
- 2010年
- 文章对祁剧的起源进行考察和研究,用较丰富的史料把祁剧的起源提前到宋,用祁剧灿烂辉煌的历史唤起人们抢救、挖掘、保护祁剧的意识。
- 李京玉
- 关键词：目连戏弋阳腔
- 利用歌唱感觉,调节嗓音肌能
- 2007年
- 从意识的角度对歌唱肌能可调节的三个主要部分进行了阐述;肯定了意识调节歌唱肌能可使特殊、复杂的歌唱生理动作简单化、自动化,同时也强调了感性认识要上升为理论认识的重要性。
- 李京玉
- 关键词：肌肉运动感性认识
- 声乐学科理论的新探索——刘九思教授“五大机能运动”之我见
- 2008年
- 传统的歌唱技术理论与方法，大多建筑在经验基础上，随着时代的发展、社会的进步，经验式教学愈来愈显现出它的局限与弊端。青岛大学音乐学院声乐教授刘九思吸收嗓音科学的新成果，经过长期的教学实践和科学研究，提出了以发声器官”五大机能运动”为核心的新发声理论和“心象-能”新发声训练法．笔者认为它是声乐学科理论的新探索、新发现，希望能引起声乐同行对声乐学科理论更多的思考。
- 李京玉
- 关键词：声乐学科发声器官教学实践
- 《啊，我的虎子哥》的艺术感受及其演唱处理被引量：7
- 2008年
- 歌剧《原野》是剧作家万方根据其父亲著名作家曹禺的同名小说改编的，由著名作曲家金湘作曲。该剧创作于20世纪80年代，当时我国艺术创作正处于轰轰烈烈发展并呈现前所未有繁荣的时期，人们试图表现一种人性的解放，一种生活的激情。1987年该剧在中国歌剧院首演获得巨大成功，后在美国等世界各国演出，震撼西方乐坛，被誉为我国“第一部扣开西方歌剧宫殿大门的东方歌剧”。
- 李京玉
- 关键词：演唱处理艺术感受西方歌剧歌剧院小说改编著名作家
- 高师声乐大课课堂模式新探被引量：7
- 2005年
- 当前高师声乐大课课堂教学仍然沿用小课教学模式,影响了声乐教学的质量和课堂教学效果,利用大课的优势优化教学,采取:理论教学、集体练声(无伴奏喊嗓、有伴奏音阶练习),歌曲练习、表演加公开点评四个教学环节的大课课堂教学模式,是提高声乐大课课堂教学效果的有效途径。
- 李京玉
- 关键词：理论教学表演
- 高师声乐教学改革的理念被引量：1
- 2009年
- 本文针对目前高师声乐教学改革盲目无序的现状,借用孙中山先生"知难行易"的观点,提出确立正确的教学理念,是高师声乐教学改革有序发展的前提,是取得教学高速度、高质量发展的关键。同时,文章论证了教学对象的全体性;教学目标的全面性;教学内容的基础性、专业性、综合性;教学空间的开放性、实践性是高师声乐教学改革应遵循的基本原则。
- 李京玉
- 关键词：高师声乐教学改革教学理念
