彭英邦
- 作品数：5 被引量：7H指数：1
- 供职机构：温州大学化学与材料工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高中化学微课程的设计与应用——以选修课程《物质结构与性质》为例
- 微课程是信息时代教育领域变革的产物,是针对传统课堂教学不足和照顾学习者差异而备受关注的研究课题。在信息数字化背景下,微课程将会推进教学和学习方式的变革。笔者以微课程与学科知识整合为取向,研究学科微课程的设计方法,选择高中...
- 彭英邦
- 关键词：物质结构与性质
- 文献传递
- 立足实验基础 彰显学科特色——化学校本课程开发与实践研究被引量：1
- 2013年
- 以《化学实验技能与数字化》校本课程为例，在反思高中化学实验教学的基础上，阐述了高中化学实验校本课程开发的过程，设计以“深化基础知识、引领职业发展、彰显校本特色”为核心内涵的高中化学实验课程，为校本课程的开发建设提供有益的启迪。实践表明，实施校本课程，有助于培养学生的综合素养，完善传统实验教学的不足。
- 周高楼彭英邦
- 关键词：校本课程课程开发
- 教师专业发展研究范式探析
- 2014年
- 教师专业发展是近几年教育研究的热门话题,大多数研究都是针对教师专业发展内涵、内容和途径所做的理论性探讨.多采用文献研究、调查研究和案例研究等方法.在实践中倡导通过教师职业培训和理论知识学习,提高教学技能等方式,促进教师专业发展,并且提出“反思型”、“研究型”、“实践型”教师专业成长方式.本文在梳理分析研究教师专业发展所遵循的一般范式的基础上,提出教师专业发展研究范式在内容及方法上存在的不足和待解决的问题,并对教师专业发展研究的内容和方法进行展望.
- 彭英邦陈迪妹
- 关键词：教师专业发展研究范式批判性反思
- 中学化学实验微课程的资源建设与应用探究
- 2015年
- 随着移动互联网和信息技术的发展,＂微课程＂在教育领域的应用越来越广泛。微课程与学科教学的相互整合,推动了教与学的变革,创生了新的教学模式和学习方式。文中结合对化学实验教学现状的分析,探讨实验微课程的资源建设和应用方式,尝试将微课程融合在化学实验教学当中,藉此改善化学实验教学,提高学生学科素养。
- 彭英邦陈迪妹
- 关键词：化学实验
- 高中化学微课程的设计与应用初探——以苏教版高中化学《物质结构与性质》为例被引量：5
- 2014年
- 数字化时代背景下,微课程理念、应用前景以及微课程教学模式已成为近年来教育领域的热点研究课题.对微课程的概念进行了梳理与界定,在分析当前微课程的设计模式基础上提出了微课程的设计流程,并结合高中化学课程《物质结构与性质》进行微课程专题设计并应用于教学实践当中,为微课程的设计与应用提供案例和借鉴.
- 彭英邦陈迪妹
- 关键词：个案研究物质结构与性质
