张秋慧
- 作品数：12 被引量：16H指数：3
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- 相关领域：文化科学医药卫生轻工技术与工程更多>>
- 民办高校青年教师教学能力发展的影响因素分析被引量：4
- 2018年
- 民办高校青年教师教学能力的发展对其人才培养质量、师资队伍建设及可持续发展有重要影响。目前,民办高校青年教师具备基本的教学能力,但各项能力发展水平有待提高,尤其是教学研究能力、课堂管理能力和实践教学能力处于较低水平,不能充分满足应用型人才培养的需要。依据存在的问题,以三元交互决定论为基础,从教师个体、学校和社会三个层面深入分析了影响民办高校青年教师教学能力发展的因素及其相互之间的关系。
- 张秋慧杜青苗艳华
- 关键词：民办高校青年教师教学能力影响因素
- 民办高校教学督导工作的系统论分析
- 2021年
- 教学督导是民办高校教学质量评价的重要主体之一,教学督导工作是教学质量监控体系中的重要一环。目前民办高校教学督导工作存在体制不完善、队伍结构不合理、督导工作理念和工作方式有待改进、工作机制与教师发展不匹配等问题。鉴于此,本文从系统论的角度对教学督导工作系统的要素、结构、功能、环境进行分析并提出民办高校教学督导工作的运行机制。
- 张秋慧张红梅何柳嫣
- 关键词：民办高校教学督导系统论
- 应用型本科院校教研现状调查研究
- 2011年
- 教研是促进应用型本科院校教师的专业素养和教学质量不断提高的重要途径之一。本文作者通过问卷调查,并对结果统计分析,深入了解应用性本科院校的教师教研、教研管理,以及教研室活动的现状,分析其中存在的问题,并提出相应的解决措施。
- 张秋慧
- 关键词：应用型本科院校教研现状
- 应用型本科院校教研机制的初步构建
- 2011年
- 本文通过对机制本质的探讨,总结教研机制的内涵,并深入分析教研机制内外部因素及其相互作用关系,构建起应用型本科院校内外部因素共同参与,相互作用的系统性、立体化、动态式的教研机制。
- 张秋慧范春树张智霞
- 关键词：应用型本科院校教研机制
- 构建应用型本科院校人才培养目标体系——基于系统论的视角被引量：4
- 2012年
- 本文从系统论角度对应用型本科院校人才培养目标的本质及该体系的构成要素进行了深入的分析,提出应用型本科院校人才培养目标体系具有整体性、开放性、协同性的特点,并在此基础上构建了应用型本科院校人才培养目标体系模型。
- 张秋慧韩彬彬谢茜萍
- 关键词：本科院校系统论
- 天津市某民办高校男大学生自我隐瞒及艾滋病知信行现状调查被引量：3
- 2022年
- 目的 了解某民办高校男大学生性取向及其自我隐瞒和艾滋病知信行现状,探究自我隐瞒和艾滋病知信行的相关关系。方法 采用整群抽取法抽取天津市某民办高校男大学生作为研究对象,使用艾滋病知信行和自我隐瞒量表对其进行问卷调查,调查结果拟合结构方程模型。结果 共调查某民办高校2 604名男大学生,其中同性恋和双性恋309人(11.87%),其自我隐瞒、艾滋病知信行得分分别为(29.53±10.603)、(5.51±2.317)、(8.81±2.749)、(3.70±1.762)分。结构方程模型显示,自我隐瞒对艾滋病相关知识和行为得分有负向作用(β=-0.035,P<0.05;β=-0.020,P<0.05),对艾滋病相关态度得分有正向影响(β=0.046,P<0.05)。结论 天津市某民办高校同性恋和双性恋男大学生自我隐瞒程度较高,应采取相应干预措施降低其自我隐瞒程度、提高其正确的艾滋病认知能力。
- 张红陈元金宋艳新唐梦宇朱笑葳程玲张秋慧
- 关键词：男大学生艾滋病知信行
- 应用型本科院校“学科-职业能力”导向的课程体系探析被引量：1
- 2014年
- 应用型本科院校"学科-职业能力"导向的课程体系的目标选择基于职业分析和工作分析,侧重于培养学生具有某一职业岗位群所必需的知识与技能、过程与方法、情感与态度以及价值观.该课程体系的基本框架由基本素质平台、学科基础知识平台、专业知识平台、拓展素质平台四部分组成,具有职业能力培养系统化、理论与实践课程有机结合、课程内容的开放性的特点.
- 张秋慧陈金刘悦
- 关键词：应用型本科院校课程体系
- 应用型本科院校教学质量保障体系的关键点分析
- 2014年
- 高等教育进入质量时代,应用型本科院校教学质量保障问题日益受到关注。构建应用型本科院校教学质量保障体系的关键在于发展多元的教学质量保障主体、注重实践教学的系统性和教学效果、加强"双师型"师资队伍建设等方面。
- 张秋慧刘悦陈金李如意
- 关键词：应用型本科院校教学质量保障体系
- 应用型本科院校人才培养调查分析被引量：3
- 2012年
- 分析用人单位视角下应用型本科院校人才培养质量现状,探讨用人单位注重学生实践应用能力、创新能力、学习能力和团队精神等综合素质,以及职业认同感和积极的职业态度的人才培养理念,阐明应用型本科院校的人才培养质量与课程设置、教师的实践经验、校内外实践基地条件的直接关系,为应用型本科院校培养符合市场需求的应用型人才提供参考。
- 董琴张秋慧王慧敏
- 关键词：本科应用型人才培养
- 民办本科院校新教师入职教育调查分析——以天津市为例
- 2015年
- 入职教育是教师专业发展的关键环节,对于新教师尽快适应教学工作、稳定教师队伍有重要意义。本文以民办本科院校为研究对象,对天津市的8所独立学院和1所民办本科院校的新教师入职教育的现状进行调查分析,提出了民办本科院校新教师入职教育的措施,如制定科学合理的新教师入职教育制度,构建科学、合理的经费投入机制;关注新教师职业发展需求,构建多维立体的入职教育体系等。
- 张秋慧马超马佳
- 关键词：新教师入职教育
