张海平
- 作品数：30 被引量：38H指数：3
- 供职机构：深圳信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 高职实践教学“三维立体”评价体系的探索与实践
- 2014年
- 为保障高职实践教学的质量,构建一套科学合理、操作性强的学生成绩考核评价体系是十分必要的.本文从评价主体、评价指标和评价过程三个维度出发,提出了“三维立体”实践教学考核评价体系构建思路.
- 张海平张平安秦文
- 关键词：实践教学
- 一种提升IPv6协议数据包安全性的方法
- 本发明公开了一种提升IPv6协议数据包安全性的方法，该方法包括在IPv6目标选项包头扩展身份标识选项，该选项包含选项类型、选项长度、选项版本、保留字段、自治域号、用户身份标识、时间戳、数字签名等字段，并公开了各字段的意义...
- 胡光武张平安延霞曲绪纲张海平孔令晶马泉
- 文献传递
- 一种用于扫描器的电路电压稳定装置
- 本实用新型公开了一种用于扫描器的电路电压稳定装置，包括壳体，所述壳体一侧的四角皆安装有连接支脚，且连接支脚远离壳体的一端皆安装有第二外套管，所述第二外套管的内部皆设置有与其相适合的第二内套管，且第二内套管外侧壁远离连接支...
- 张海平
- 文献传递
- 一种高维多模态的人群分组方法、装置及设备
- 本申请适用于计算机技术领域，提供了一种高维多模态的人群分组方法、装置及设备，其中，高维多模态的人群分组方法包括：从待分组人群的数据集中随机提取第一用户的特征信息，基于第一用户的特征信息和待分组人群的数据集中其他各第二用户...
- 张海平吕刚文岳润霞梁蓝鸽
- 高职院校人才培养质量评价体系的探究被引量：3
- 2016年
- 全面客观的对学生的成长过程及培养效果进行评价，既是判断人才培养模式改革成功与否的重要标志，也是强化人才培养质量管理的重要手段。建立立体多元的评价机制，重点应解决如何实现评价主体多元化、评价内涵合理化和评价方法科学化，并通过及时有效的跟踪与反馈，实现高职教育的产品与社会需求的无缝对接。
- 张海平张平安秦文
- 关键词：高职教育
- 产学研引领下高职课程考核评价体系探究
- 2023年
- 根据产学研引领下的高职课程考核评价体系研究现状,提出产学研引领下高职课程考核评价体系的设计方法,设计出产学研引领下的高职课程考核评价体系的主要指标体系。该课程评价指标体系取得了良好的教学效果,可为高职教育的课程评价体系改革提供借鉴。
- 张卫丰陈艳张海平
- 关键词：校企合作产学研高职课程
- 一种时钟同步的方法和系统
- 本发明适用于通信技术领域，提供了一种时钟同步的方法和系统，旨在解决现有技术中没有在云计算环境中部署时钟同步功能的问题。所述方法包括：设备端若接收到第一时钟事件报文，则提取第一时间戳，并将第一时钟事件报文通过第一网络消息发...
- 李坤颖张平安王辉静桂荣枝唐琪张海平刘星明
- 文献传递
- 基于校企深度合作的职业院校实习管理体系创新实践被引量：3
- 2021年
- 实践教学改革和发展是职业教育领域的焦点问题。实习作为实践教学的主要形式,其教学管理是一个复杂、开放和动态的系统工程。以系统科学为理论基础,把实习管理体系划分为目标管理、运行管理、资源管理、安全管理和评价管理5个子系统。以校企双方的利益与责任为目标导向,通过搭建协同创新平台,推动实践教学师资、场地和信息等资源要素有效配置,利用信息系统实施信息化双线并行全过程运行管理,并突出安全管理和学生质量评价管理,构建契合粤港澳大湾区经济发展和人才培养需求的高水平现代实习管理体系。
- 张海平
- 关键词：职业院校实习管理校企合作实践教学
- 深圳建设产教融合型城市的现实困境与突破路径探究——基于职业教育高质量发展视角
- 2023年
- 深圳在建设产教融合型试点城市过程中仍然存在技术技能人才培养适用性不强、企业参与产教融合的内生动力有待提升和政府产教融合政策体系实施效果有待加强的现实困境。从人才培养、企业激励、保障机制三个维度出发,提出支撑粤港澳大湾区和中国特色社会主义先行示范区建设的产教融合发展路径设想和针对性建议。
- 张海平张翅
- 关键词：职业教育
- 混合式教学模式中《集成电路芯片测试》课程评价指标体系的构建与应用研究
- 2023年
- 随着网络技术的高速发展,混合式教学模式已经成为高职教育的新模式。依托《集成电路芯片测试》课程,以“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值”三个教学目标为导向,构建基于混合式学习模式的高职专业课程教学评价指标体系。教学实践后的调查数据显示,该课程评价指标体系能够实现过程性考核和终结性评价的有机结合,获得科学有效的教学反馈。
- 周娇张海平艾宴清丘聪李世国
- 关键词：混合式教学课程评价职业教育
