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岩溶山区“三生”空间冲突与调控研究——以关岭县为例: 近年来，随着城市化及工业化进程加快，人们对土地资源的需求增加，具体表现为挤占耕地及生态类用地，最终使人地矛盾加剧。由此引发了石漠化、水土流失等一系列生态问题，甚至会造成城市建设用地无序扩张、优质耕地稀缺和生态环境脆弱加剧...; 张娜; 关键词：岩溶山区土地利用

2000—2018年贵州植被NDVI对气候变化和人类活动的响应被引量：1: 2023年; 基于贵州省34个气象站的气温和降水量数据以及MOD13Q1、MCD12Q1数据和社会经济数据,运用线性回归分析和Pearson相关分析等方法,研究2000—2018年气温、降水量和人类活动对贵州省植被NDVI变化的影响。结果表明:①2000—2018年,贵州省年平均气温整体呈上升趋势,气温升温速率较强,且空间分布具有差异性。②年平均降水量整体呈下降趋势,且降水量的季节变化和空间分布时空异质性强。③NDVI呈增加趋势,中部、西部和北部增加趋势较为明显。④贵州省植被NDVI与气温呈正相关关系,与降水量呈负相关关系,NDVI主要受气温的影响,同时春季和秋季的气温和降水对植被的生长具有促进作用。⑤人类活动对植被变化呈显著正相关关系,其中城镇化率对植被变化影响最为显著,第一产业影响则相对较低。人类活动是影响植被变化的主要因素,相关部门应更加重视人类活动对植被变化的影响。; 黄启芬张娜陈泽周宇洋; 关键词：气温降水量 NDVI

立足美育推进“五育融合”的逻辑、机制与路径被引量：1: 2023年; “五育融合”是重塑教育完整性、实现人的自由而全面发展的重要途径。新时代美育以促进人的全面发展为根本旨趣,立足美育推进五育融合,是五育由分裂走向完整的教育回归。要想“以美促全”,应形成美育文化浸润、学科建设、智能引领及美育具身实践等机制去推动“五育融合”。“五育融合”的实现需要融美于教,立足美育的发展过程和实践路径,以“感美”“尚美”“立美”“创美”为突破口,分别探寻“五育”教学理念、方式、体系、活动,并在整体协调的美育教学活动中实现“五育融合”理论与实践的互动生成。; 张永琴张娜杜尚荣; 关键词：美育

高质量发展背景下乡村教育振兴的逻辑理路和实践向度被引量：1: 2023年; 随着高质量发展战略的快速推进,乡村教育迎来了新的发展机遇与挑战。高质量发展理念之所以能与乡村教育有机结合并促进乡村教育从有质走向优质,主要缘于高质量发展与乡村振兴、乡村教育振兴之间存在着内在关联。高质量发展背景下的乡村教育振兴不仅有着高定位、聚合性与动态性的发展本义,还有着“提档”与“升级”的发展效能。高质量发展背景下乡村教育振兴的逻辑起点、逻辑中介、逻辑内核与逻辑旨归等指明了乡村教育振兴的必要性与可行性。实践中,确立为农而教的乡村教育目标、构建具有针对性的教育内容、建立激发乡村教育内生活力的机制、探索高质量发展的乡村教育制度是重构现代化乡村教育体系,真正实现“为农”式乡村教育高质量发展的路径。; 杜尚荣张娜; 关键词：乡村教育逻辑理路实践向度

贵阳市主城区大气污染物时空分布特征及成因分析被引量：8: 2022年; 为揭示贵阳市大气污染物的分布特征及成因,基于国控监测站点数据,采用回归分析法、样条函数插值法对贵阳市主要大气污染物进行分析。结果表明:(1)污染物月变化呈现以下特征:O_(3)呈单峰型,NO_(2)呈波动上升变化,其余4种污染物月均质量浓度均呈U形的变化趋势;在季节变化方面,PM_(2.5)、CO、NO_(2)、SO_(2)质量浓度均呈现冬季>春季>秋季>夏季,PM_(10)冬季>秋季>春季>夏季,O_(3)春季>冬季>秋季>夏季。(2)从空间分布看,PM_(2.5)春、夏、秋和冬季具有一致性,其余5种污染物不同季节具有不同的分布特征。(3)在污染物与气象因素相关性方面,PM_(2.5)、PM_(10)、CO、NO_(2)、SO_(2)间具有显著正相关性,其中PM_(2.5)和PM_(10)显著相关,二者的排放具有协同性。春季影响大气污染物的关键因素是相对湿度,夏季是降水量和气压,秋季是风速,冬季是气压。; 张娜周国富黄启芬雷嫦刘纯军张迪; 关键词：大气污染物

贾樟柯电影中的女性人物形象: 贾樟柯作为中国第六代导演的代表之一，其电影已经成为中国电影乃至世界电影中不可忽视的组成部分。他的电影描述了我国改革开放后现代性历史进程中普通社会个体的生存状态和命运以及他们的精神变迁。本文运用女性主义电影理论，综合运用性...; 张娜; 关键词：贾樟柯电影女性人物形象; 文献传递

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张娜