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张友新

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:宁阳县第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇教法
  • 1篇冬季长跑
  • 1篇学导式
  • 1篇学法
  • 1篇欲望
  • 1篇运动量
  • 1篇正规化
  • 1篇掷铁饼
  • 1篇体育
  • 1篇体育教学
  • 1篇田径
  • 1篇铁饼
  • 1篇途中跑
  • 1篇途中跑技术
  • 1篇推铅球
  • 1篇器材
  • 1篇铅球
  • 1篇求知
  • 1篇求知欲

机构

  • 5篇宁阳县第一中...

作者

  • 5篇张友新

传媒

  • 3篇体育教学
  • 2篇体育师友

年份

  • 1篇2000
  • 2篇1999
  • 2篇1997
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
冬季长跑“十要”
1997年
冬季参加长跑锻炼,不仅能锻炼身体,增强体质,而且能磨炼不怕严寒的坚强意志,提高身体的抗寒能力,防止各种疾病。但冬天长跑,须做到“十要”,才能收到较好的效果。1.要循序渐进,合理安排运动量。入冬开始长跑时,在运动量的掌握上要循序渐进,不要突然加大运动量。速度慢些,距离短些,经过一段时间的锻炼,再逐渐增加跑步的速度和距离。
张友新
关键词:冬季长跑运动量呼吸道疾病
体育教学结尾种种
2000年
在体育教学的教法改革中,导课艺术已被越来越多的教师所注意,但课堂的结尾却往往被忽视。其实好的结尾,不仅可以对教学内容起到梳理概括、画龙点睛的作用,而且能使学生保持旺盛的求知欲望和浓厚的学习兴趣,从而达到“课虽尽而趣无穷的效果”。因此,笔者根据几年来的教学经验,归纳了十种结尾方法,以就教于同行。
张友新
关键词:体育教学结尾方法求知欲望教法改革教学经验
应用“学导式”教学法的初步体会被引量:3
1999年
根据“学导式”教学原则,我们在高中二年级“推铅球”一项教学中,按照提示,自学、理论诱导和讨论、练习、小结五个环节,应用了“学导式”教学法,收到了良好的教学效果。现将具体做法及体会介绍如下: 一、具体教学安排 1.提示:教师首先向学生提出学习本项教材要求掌握的重点,指导学生根据力学的作用原理,了解其应用目的,以加深印象。通过提示,引导学生积极思索,使学生产生求知感和学习兴趣。 2.自学:教学中,教师先做一次完整地推铅球动作示范,让学生获得一个样本感知,然后,学生根据对动作规律的理解。
张友新
关键词:教学法学导式教学效果推铅球教学质量教学原则
田径部分项目技术教学重点与难点
1999年
在田径教学和训练中,有的教师常把田径各项目技术教学的重点和难点混为一谈,技术教学中抓不住关键,造成教学效果不好。我根据这几年田径技术教学和训练中的经验。
张友新马志东
关键词:教学重点掷铁饼最后用力技术途中跑技术摆动腿
我们在集体备课中的三点做法
1997年
为使体育教学正规化、规范化,近几年来,我们在备课活动中,由原来的单人独备发展为同年级的集体备课。方法是:以单元为整体,一人主备,他人参与。在反复讨论研究的基础上,对单元的教学目标、场地器材、教材重点、难点、难点突破的方法等诸多方面,在同年级教师之间达成共识,从而使同年级的教学达到较高程度的统一。这种备课方法,
张友新
关键词:集体备课场地器材教学目标备课方法正规化组织教法
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