周银玲
- 作品数：31 被引量：222H指数：6
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- 联机清除率监测器在血液透析治疗中的应用
- 2005年
- 为了实时监测血液透析患者的治疗质量,对2 290例血液透析患者应用透析机联机清除率监测器(OCM)模式,在血液透析前将有关参数准确输入联机清除率监测模式栏中,血透治疗期间仪器自动显示患者相关监测信息。根椐其信息数据及时调整治疗方案,进行个体化的护理。结果患者血透效果好,使长年维持血透患者治疗期间减少了反复采血带来的痛苦。提示,应用联机清除率监测是提高透析生存和治疗质量的一种较为理想的新方法。
- 卞淑芬宋丽华周银玲解东
- 关键词：血液透析监测器
- 在《急救护理学》教学中学生职业意识的培养
- 2009年
- 胡曼丽周银玲
- 关键词：护理急救
- 入校新生人格健康状况调查分析与心理干预措施的建立
- 2008年
- 目的 了解入校新生心理健康状况，为大学生心理健康教育和心理治疗提供依据。方法 采用大学生人格问卷（University Personality Inventory，UPI），对2006级1998名新生进行心理健康状况调查。结果 一类筛选率为12．5％，男女新生心理健康水平无统计学意义；在省内和省外新生中，城市生源的第一类筛选率高于农村生源，但是城市生源和农村生源新生UPI第三类筛选率无统计学意义。结论 大部分新生的心理健康状况良好，但是部分新生的心理问题仍旧值得关注，需要采取措施进行干预。
- 孙立波周银玲于海涛刘丹丹宋丽华王咏梅
- 关键词：心理卫生干预
- 临床护理专家的培养及发展近况被引量：34
- 2005年
- 宋丽华王咏梅周银玲
- 关键词：临床护理专家选拔条件
- 剖宫产后呼吸机辅助通气清醒病人的需求调查被引量：1
- 2009年
- 目的:调查剖宫产病人在上机时的需求,探讨不适的相关因素。方法:选择2005年2月～2008年2月住院剖宫产患者经气管插管接呼吸机辅助通气的清醒病人70例,对每一位病人分别在上机后2h进行需求相关因素调查表测评。结果:病人基本需求因素排序:①担心脱机后会死亡83.3%;②难受、想拔管80.6%;③担心医疗费用72.2%;④口渴、想喝水69.4%;⑤对疾病感到恐惧61.1%;⑥吸痰不适58.3%;⑦想了解呼吸机情况52.8%;⑧想说话50.0%;⑨体位不适、想活动44.4%;⑩睡眠障碍41.7%。结论:及时发现病人的各种需求,进行心理舒适护理、生理舒适护理,降低病人的心率,减轻病人的焦虑、抑郁情绪反应。
- 周银玲金爱军王奇岩刘海英
- 关键词：剖宫产气管插管机械通气
- 浅析人才培养工作状态数据采集与管理平台在医学类高职院校教学管理中的应用研究
- 2024年
- 高等职业院校是以人才培养工作状态数据采集与管理平台(简称数据平台)为依托,以学校内部教学质量提高为手段,通过每年数据平台采集数据,清晰地掌握学校办学条件、专业设置、教学运行、课程建设、师资队伍、学生教育、教材建设与选用、学生顶岗实习等方面的内容,有效提升学校现代化教育教学能力与水平,推动专业群建设,促进学校内涵提升及“双高建设”,实现学校高质量发展。本文旨在为医学类高职院校提供一种有效的教育教学管理机制,有助于提高人才培养质量。
- 宋瑛琦周银玲王奇岩
- 关键词：高职院校医学教育教学管理
- 成人高等护理教育课堂教学质量评价分析被引量：1
- 2006年
- 目的探讨成人教育护生对教师课堂教学质量评价的特点和意义,提高教学质量。方法在成人本科护生和大专护生中采用自行设计的“教师课堂教学质量评价表”,分别在教师得到反馈前后进行两次问卷调查。结果对教师课堂教学反馈前后两次评价结果比较,在教学方法和教学内容方面有所提高,差异具有统计学意义(P<0.05);大专护生的评价分值高于本科护生,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论客观地评价课堂教学效果,能够引导授课教师有针对性地改进教学方法,提高教学质量。
- 宋丽华王咏梅周银玲刘铁志王立波刘岷
- 关键词：成人高等教育
- CCU中AMI患者失眠原因及护理措施被引量：1
- 2004年
- 目的:探讨CCU中AMI患者失眠的护理措施。方法:对61例CCU中AMI失眠患者采取心理 护理、改善监护环境等多元化护理措施。结果:59例CCU中AMI患者睡眠良好,心功能明显改善,2例仍出现轻 度失眠障碍。结论:CCU中AMI患者失眠护理能促进疾病早日康复。
- 周银玲宋丽华王咏梅李国珍刘海英何凤云邱智超
- 关键词：AMI失眠护理措施
- 互动式教学及其在成人临床护理专业课程中的应用被引量：1
- 2005年
- 互动式教学是一种强调教师与学生,学生与学生,以及师生与教学环境,教学材料之间相互联系,相互协调,相互影响的教学信息传播方式。其主要特征有:探究性,开放性,民主性。成人学生肩负着工作和学习的双重重任,其生理和心理的发展决定了成人学习的许多特点,具有稳定性,独立性,社会性,自律性。临床护理专业课程与临床实践密切联系,很多内容为在职护理专业学生所熟悉,教师与学生,学生与学生之间的定位关系在课堂上可以不断变化,很多内容的教学,适于采用互动式,从而使各个方面的信息交流与传播发挥到及至。
- 于维芹王咏梅周银玲
- 关键词：互动式教学成人教育护理教学
- 浅谈优质护理模式在急诊科的应用效果
- 2015年
- 目的 :探讨优质护理模式在急诊科的应用效果。方法 :对2013年1月~2014年1月期间在我院急诊科就诊的160例患者的临床资料进行回顾性研究。我们将这160例患者随机分为研究组与对照组,每组各有80例患者。我院对对照组的患者进行常规护理,在此基础上,用优质护理模式对研究组的患者进行护理,然后比较两组患者对护理服务的满意度及两组的护理质量。结果 :研究组患者对护理服务的满意度明显高于对照组的患者,该组的护理质量及基础护理的评分明显高于对照组,二者相比差异有显著性(P<0.05)。结论 :在急诊科应用优质护理模式不仅可以提高该科室的护理质量,而且可以提高该科室患者对护理服务的满意度,从而减少护患纠纷的发生率。该护理模式值得在临床上推广使用。
- 周银玲
- 关键词：急诊科优质护理模式
