吴培群
- 作品数：28 被引量：134H指数：7
- 供职机构：北京电子科技学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金北京市支持中央在京高校共建项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学社会学经济管理更多>>
- 意大利大学的自主性与政府统一管理
- 作者结合对意大利高等教育实地考察考察收获和相关文献资料的研析，在阐述意大利相关历史变革的基础上，以大学管理体制、教师聘任与管理、学位制度和课程以及大学评估为例，分析了意大利大学自主性与政府统一管理的问题，根据分析结果提出...
- 沈永社吴培群
- 关键词：自主性
- “项目驱动”教学模式的实践与思考——“社会调查研究方法”“概率与统计”等课程建设和教学改革报告
- 本文报告了作者在北京电子科技学院就"社会调查研究方法""概率与统计"等课程进行"项目驱动"教学的实践及将该模式推广到基础理论课程教学的实践与相关思考,以期"抛砖引玉",希望更多教育学者投身到教学改革实践活动之中。
- 吴培群蔡宗模孟璀
- 大学教师校际流动性的实证研究及中外比较
- 作者对分层整群抽样得到的一个我国大学教师大样本，从网上收集了教师的简历资料并用内容分析法分析得到了我国大学教师流动数据(有效个案数2354人)。本文对该数据采用"人均校际流动期望值"等指标进行了统计和...
- 吴培群吴忠魁
- 大学生评教的统计分析及其改革途径探讨--基于北京一所高校学生评教分数的统计分析被引量：54
- 2010年
- 本文对收集的北京一所高校2005年以来全部任课教师的学生评教和督导专家评教及其相关数据(个案数899),进行了各种探索性分析和数学建模,结论是:学生评教与学生的专业、年级以及课程的特点相关性显著,而与教师的年龄、性别、学历和职称等相关不明显。学生评教与督导专家评教的相关性较显著,但不是学生评教的决定性因素,对学生评教分数起决定作用的是学生的学习收获及其满意度这些属于学生"就读经验"的因素。这是大学生"就读经验"评价模式在我国高校内部质量保障体系中的必要性和可行性的有力证明。
- 吴培群陈小红
- 关键词：大学生评教相关系数数学模型
- 内容分析法在我国教育研究中的应用——基于CNKI相关论文的实证分析被引量：2
- 2016年
- 通过对CNKI数据库中1 384篇相关论文的内容分析发现:我国应用内容分析法研究教育问题始于1986年,2003年到2010年是急速增长阶段,2013年达到历史高峰;研究团队主要来自普通高校尤其是师范院校的学术人员,参与该类研究的教育学专业机构以外的学者主要是那些在技术工具上占优势的信息和数理学科及传媒专业的研究人员和"离教育学科较近"的一些社科和人文学科研究人员;研究的问题集中于教育技术和远程教育、高等教育、中等和初等教育领域;所用分析单元主要是学术论文、网络空间人际互动行为、教学资源等材料,互联网是最大的内容分析资源,也是原创性的、深度内容分析的主要信息源;研究成果基本是以期刊论文或学位论文形式发表或呈现,核心期刊发表的论文数占期刊论文的40%,但期刊分布范围较窄,在最有影响力的期刊上发表较少。
- 孟璀吴培群
- 关键词：教育研究
- 日本的院校研究机构及对我国的启示
- 本文对院校机构在日本大学里兴起的质量保障背景与院校研究机构的组织和职能及对我国高校建立院校研究机构的启示做了具体分析：质量保障催生了日本院校研究机构，院校研究机构也围绕着大学评价等质量保障活动来组织和运营；日本大学院校研...
- 吴培群
- 关键词：高等教育教学质量大学评价
- 基于数据分布的数据离散化的研究及其在教学评价中的应用
- 2021年
- 数据离散化是众多实际工作领域中涉及的问题,而离散化的关键是选取分点。本文依据连续型随机变量密度函数的性质,提出单变量数据离散化的“极小值点准则”,并以此对学生考试成绩的等级确定、由学生评教分数评定教学等级这两个教学评价问题进行了实证分析。
- 吴培群孟缘
- 关键词：数据离散化密度函数教学评价
- 意大利大学教师聘任制及对我国的启示被引量：3
- 2014年
- 在教师职位结构和聘期、聘任与职称关系以及聘任权力等方面,意大利大学教师聘任制都突出了全国统一质量要求和政府统一管理,相关的教师评价则强调高水平科研支撑高质量教学,"要升即走"的教授晋升机制则促进了教师的流动性,这为我国高校教师聘任制改革的深化提供了可资借鉴的成功经验。
- 吴培群沈永社
- 关键词：聘任制职位结构
- 意大利大学的自主性与政府统一管理
- 2014年
- 文章结合对意大利高等教育实地考察的收获和对相关文献资料的研析,在阐述意大利相关历史变革的基础上,以大学管理体制、教师聘任与管理、学位制度与课程、大学评估为例,分析意大利大学自主性与政府统一管理的问题,以期为我国高等教育管理改革提供借鉴。
- 沈永社吴培群
- 关键词：自主性
- 大胆探索创新 建好数学模型被引量：1
- 2003年
- 本文结合美国及中国数学建模比赛试题及其解法,从背景、建立模型、模型求解以及模型分析等方面对数学建模进行了探讨。
- 孟璀吴培群
- 关键词：数学模型模型分析微分方程模型
