刘耀辉
- 作品数：9 被引量：23H指数：2
- 供职机构：安徽中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 孝文化在高职高专护理实验教学中的应用研究被引量：2
- 2017年
- 目前在临床护理工作中,护理人员因护理工作繁忙忽视伦理道德和人文精神的培养,导致患者和家属对护理服务质量不满意,甚至引起护理缺陷和纠纷,影响护理人员的公众形象。护理人员倡导孝文化,是对护理人员人文关怀的内在素质要求,也是人文关怀在护理临床工作中的作用、价值、地位的具体体现。为了培养临床急需具备高素质人文特色的护理专业人才,本文针对护理专业人才培养现状,护理实验教学中实施孝文化的必要性、实施方法和效果进行综述。
- 刘耀辉
- 关键词：教育护理实验教学
- 创建省级护理示范实训中心的经验与特色被引量：4
- 2015年
- 护理专业培养的是高素质技能型卫生事业专门人才,专业实践技能培训必须有赖于科学、先进的实训基地支撑。我校护理实训中心2008年立项为安徽省教育厅示范实验实训中心,项目以示范实验实训中心的整体设计和统一规划、实训中心管理、文化建设等方面为抓手,通过加大实训基地建设力度、强化内涵建设等,达到建成功能齐全、设备先进、理念新颖的多功能护理实训中心.
- 侯晞刘耀辉江文艺
- 关键词：实训中心护理技能护理专业功能护理实践技能培训基础护理技术
- 高职院校护生职业兴趣类型和专业课成绩的关系研究被引量：2
- 2019年
- 目的:了解高职院校护生职业兴趣类型和专业课成绩的关系。方法:便利选取并随机抽取安徽省某高职院校651名护生为调查对象,运用一般资料调查表、霍兰德职业兴趣测试量表进行调查,并通过学校教务系统调取护生的在校专业课成绩。结果:护生的职业兴趣类型得分与其专业课成绩存在关系,其中社会型(P<0.01)、常规型(P<0.05)得分对专业课成绩影响最为显著。结论:社会型和常规型得分越高的护生,其专业课成绩越高,提高、培养护生的社会型和常规型特质,有助于提高学生的专业课成绩,巩固护生的专业思想。
- 方蕾候晞刘耀辉李正姐郭金凤施小花
- 关键词：霍兰德专业课成绩护生
- 护理专业校外实训基地建设与管理被引量：2
- 2015年
- 临床实践是培养护生创新精神、职业素养和职业能力的重要手段,通过细化护生管理、加强护生岗前教育,缩短临床适应期、加强临床教学规范化管理和丰富教学活动加强直属附属医院的管理;通过建立健全教学基地准入制度及相关管理制度、建立感情纽带机制和建立临床教学规范机制等实践提高临床教学基地的内涵建设,使人才培养质量和社会声誉不断提高,校外实训基地建设与规范管理达到省内同类院校领先水平。院校深度融合是校外实训基地有效建设的基础,管理及时到位是校外实训基地良性运行的保障。
- 侯晞丁腊梅梅莉刘耀辉
- 关键词：护理专业校外实训基地
- 基于标准化病人的动态性案例教学法在高职高专内科护理教学中的应用研究被引量：11
- 2017年
- 目的探讨基于标准化病人的动态性案例教学法在高职高专内科护理教学中的应用效果。方法将617名2014级高职高专护理专业学生按行政班级分为对照组(305名)和研究组(312名)。对照组采用传统教学方法;试验组内科护理学采用医基于标准化病人的动态性案例教学法。课程结束后,两组同学均进行理论及实践考核,参与问卷调查。比较分析评价教学效果。结果研究组学生理论成绩(87.32±3.51)分,显著高于对照组学生理论成绩(82.22±2.44)分,差异有统计学意义(t=18.12,P<0.001);研究组学生实践成绩(89.63±4.31)分,显著高于对照组学生(84.08±3.26)分,差异有统计学意义(t=15.74,P<0.001)。问卷调查显示,大部分同学赞同基于标准化病人的动态性案例教学法,75.96%以上的学生对基于标准化病人的动态性案例教学法的评价持肯定态度,84.29%以上的学生认为基于标准化病人的动态性案例教学法存在优势。结论基于标准化病人的动态性案例教学法适合高职高专内科护理的教学,提高教学效果,有助于提高教学质量,有利于提高临床护理岗位的胜任力。
- 温朝玲侯晞刘耀辉侯燕童小梨施雪晖
- 关键词：内科学护理教学标准化病人
- 护士人文修养在中医护理技能实训中的应用被引量：2
- 2013年
- 中医学是东方文化瑰宝,中医护理是中医学的重要组成部分,不仅包涵丰富的理论知识和独特的护理技能,还有切实可行的保健养生方法,深受患者的青睐,在临床治疗中有着不可估量的作用,给临床护理工作者提出了更高的要求。中医护理技能如针灸、推拿、拔罐、刮莎、耳穴埋籽、
- 刘耀辉侯晞
- 关键词：护理技能中医学人文修养实训
