侯玉印
- 作品数：14 被引量：106H指数：5
- 供职机构：新乡师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省教育科学规划课题河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 职业教育必须以地方经济发展为导向——兼谈河南省职业技术教育发展战略
- 2005年
- 职业教育是为经济发展服务的,职业教育发展战略必须适应地区产业的发展特点,体现区域产业发展的需求;职业教育发展的规模和速度必须适应本地区经济发展的水平,职教布局规划和专业设置要满足地域经济发展的需要。
- 侯玉印
- 关键词：职业教育地方经济
- 加入WTO对我省职业教育的影响及对策研究
- 2003年
- 加入世贸组织将对我省的经济结构和产业结构起推动和激励作用．对我省的从业人员的职业技能和技术水平将提出更高的要求。分析我省职教目前存在的主要问题和困难,从五个方面提出了相应的对策。
- 侯玉印
- 关键词：WTO职业教育
- 谈我国高等职业教育的定位与导向被引量：57
- 2005年
- 我国高等职业教育的发展需要科学定位与正确导向.高职教育的办学性质属于职业类教育,主要培养技能型和应用型人才,培养目标应当突出职业性、行业性的特点;在办学层次上应定位在ISCED新版5B,学制上至少应包括大学专科和本科两个层次;其社会定位应注重产业服务与教学开发相结合.坚持以学生就业为办学导向,不仅关系到人民群众的切身利益,而且是高职教育改革发展的方向.
- 侯玉印
- 关键词：高等职业教育办学性质办学层次大学专科教学开发社会定位
- 论高职教育中学生创新能力的培养被引量：7
- 2006年
- 培养学生创新精神和创新能力是建设创新型国家的迫切需要。高职院校要切实采取各种有效措施，充分利用课内外时间，构建有利于培养学生创新意识和创新能力的学校硬件软件体系。
- 侯玉印
- 关键词：高等职业教育
- 产业结构调整对职业教育发展模式的影响被引量：14
- 2002年
- 产业结构调整与变化必然引起职教发展模式的变化，职教模式必须适应产业结构调整的需要，必须随产业结构的变化而变化。产业结构与职教模式的关系．是一种既互动又相互制约的关系。产业结构调整以后，将引起职业教育培养目标、专业设置、课程内容和培养方式等一系列的变化。
- 侯玉印
- 关键词：产业结构职业教育
- 河南省职业技术教育发展必须解决的几个关键问题被引量：1
- 2004年
- 河南省的职业技术教育发展是全省经济社会发展的需要，必须充分挖掘各层次职业教育的内涵和特点，抓住重心，协调发展，全面构建科学合理的职业教育体系，在规划职教布局和专业设置时要紧密结合本省各地区的经济特点。
- 侯玉印
- 关键词：职业技术教育经济发展
- 河南省中等职业技术教育发展存在的问题及对策被引量：2
- 2003年
- 通过对全省18个地市部分中等职业技术学校以及168个人才交流中介机构的访问和调查,简要总结了我省中等职业教育取得的成绩,同时提出了在职业教育观念、职业学校经费、师资队伍建设、教学方法、学校规模和生源、专业设置以及毕业生就业出路等方面存在的问题,并作了对策分析。
- 侯玉印
- 关键词：中等职业技术教育
- 河南省高等职业技术教育发展研究
- 2005年
- 加快发展高等职业技术教育对河南省经济社会的发展具有十分重要的意义.高等职业教育的发展应明确三个定位,即培养目标的性质定位、办学的层次定位和要素定位;在解决存在问题的对策方面应注重抓好办学模式僵化、教学方法落后、实践环节薄弱、'双师型'师资紧缺以及如何为区域经济服务等问题.
- 侯玉印
- 关键词：高等职业教育
- 高等职业教育必须明确的三个定位被引量：9
- 2005年
- 高等职业教育的发展,要求对高等职业教育科学内涵的准确把握和对高等职业教育的本质的准确定位。高职教育培养目标的性质应定位在培养实用型和技能型高层次人才上,培养规格应定位在大学专科和本科两个层次上,培养过程的要素定位应体现灵活的专业设置机制、够用的能力培训、建立"双师型"师资队伍、必备的实训基地和实行订单式培养等方面。
- 侯玉印
- 关键词：高等职业教育
- 高职也可实行“订单式”培养模式被引量：5
- 2004年
- 以前，我国高等职业教育的培养模式，都是按照政府的指令性计划，在十分严格的行政管理下运行的。在新的经济发展时期，特别是在我国市场经济逐渐走向成熟的情况下，高等职业教育(以下简称高职教育)要充分发挥其对经济发展直接作用的功能，就必须实现培养模式的转变，采用“订单式”培养模式。
- 侯玉印
- 关键词：高等职业教育职业资格证书教学实践
