余祥越
- 作品数：37 被引量：87H指数：5
- 供职机构：湖州师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省教育科学规划课题浙江省外文学会专题研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 品读《国家形象与外宣翻译策略研究》
- 2016年
- 改革开放30多年来，中国取得了举世瞩目的伟大成就。展现在世人面前的中国，是一个繁荣昌盛、综合国力迅猛增长、社会文明进步、人民安居乐业和维护世界和平的负责任的大国。随着中国文化走出去、“一带一路”战略的有序推进，“十三五”规划纲要的出台，中国提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。
- 余祥越
- 关键词：国家形象外宣品读社会文明进步综合国力
- 英语强势语的语言学透视被引量：4
- 2005年
- 强势语的表现形式遍及于语言的各个层次,它主要通过语音、词汇、语法、修辞手段来实现。如果从语言学角度对英语中这种客观存在的语言现象进行分析,并对英语强势语的定义与分类、表现形式和否定式等方面进行考察、研究,那么将有助于准确把握信息中心,突出侧重信息,从而更好地达到交际的目的。
- 余祥越
- 关键词：强势语语言信息交际
- 在真实情境中体验跨文化商务沟通——《中外商务合作跨文化交际案例集》品评被引量：1
- 2018年
- 随着改革开放的深化和＂一带一路＂倡议的实施,中国与其他国家的经济、贸易和文化交流一直呈现强劲的增长势头。越来越多的外商来中国投资兴业,同时,中国企业也纷纷走向海外。然而,文化差异在来自不同文化背景的企业经营者和管理者之间常常引发跨文化冲突,导致中外商务合作跨文化沟通与管理失败。
- 余祥越
- 关键词：商务合作跨文化商务沟通跨文化交际品评情境跨文化冲突
- 英语独词句探析被引量：2
- 2003年
- 英语独词句是英语经济性原则运用的典型范例。在实际语言运用中,使用得当,有助于成功交际。本文着重探讨其分类、成因及语用场。
- 余祥越
- 关键词：语境交际
- 语用学对外语教学的启示被引量：6
- 2002年
- 本文结合外语教学就语用的正确与得体、语用知识与语言知识以及语用能力进行分析和论述 ,阐明语用学对外语教学的启示。强调外语教学既要培养学生的语言能力 ,又要培养语用能力。同时 ,让学生了解中西文化差异及交际准则差异 ,尽量少犯语用错误 。
- 余祥越
- 关键词：语用学语言能力语用能力外语教学
- “人喝酒”与“酒喝人”——最简方案框架下的汉英动词句法差异比较被引量：11
- 2006年
- 语言之间有共性也有差异。按生成语法的观点,这种共性源于人类共同的语言初始状态,差异来自人类在习得语言的过程所作的不同参数选择。本文运用最简方案的基本精神,从分析英语动词drink和汉语动词“喝”的词库特征入手,探讨了类似的概念范畴为什么在不同语言中有不同的句法表现:汉语中存在“容纳结构”,英语拒绝“容纳结构”。通过对“容纳结构”的进一步分析,我们发现二价及物结构(SVO)是“容纳结构”衍生的基础,不及物动词进入“容纳结构”的前提条件是SVA向SVO的构块转移。
- 余祥越黎金娥
- 关键词：动词句法
- 语用能力视阈下的跨文化交际论析
- 2007年
- 语用能力和交际能力具有内在的关联性,语用能力是交际能力的重要组成部分。具备一定的语用能力则有助于了解中西文化差异及交际准则差异,在跨文化交际中可尽量少犯语用错误,从而避免语言表达不得体和跨文化交际失败。
- 余祥越
- 关键词：语用能力交际能力跨文化交际
- 从语用能力透视交际能力的培养被引量：5
- 2004年
- 阐释和评价语用能力和交际能力 ,探讨二者之间的联系 ,结合实际论证“知识”与“能力”的关系 。
- 余祥越杨青
- 关键词：语用能力交际能力外语教学
- 从语用能力的角度看交际能力发展
- 本文从语用能力的角度透视交际能力的发展问题。“语用能力可以理解为运用语言进行得体交际的能力,它可以大体划分为表达和理解两个方面。”(何自然,1998:201-202)。应该承认,中国的外语教学从语法、结构到交际教学这是一...
- 余祥越
- 关键词：语用能力交际能力英语教学
- 文献传递
- 英语谚语中的性别歧视探源被引量：8
- 2003年
- 从历史原因、文化根源和社会因素三个方面对英语谚语中性别歧视的根源作了探讨与分析 ,认为这一现象乃是妇女在社会发展各个时期的社会地位的间接反映 ,与女性地位及其变化有着极密切的联系。
- 杨青余祥越
- 关键词：英语谚语性别歧视文化社会女性
