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余志华

作品数:30 被引量:138H指数:7
供职机构:成都市中西医结合医院更多>>
发文基金:四川省卫生厅科研基金四川省中医管理局科研基金成都市卫生局青年基金更多>>
相关领域:医药卫生环境科学与工程建筑科学更多>>

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 9篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 30篇医药卫生
  • 1篇建筑科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 15篇脑瘫
  • 14篇脑性
  • 14篇脑性瘫
  • 14篇脑性瘫痪
  • 12篇患儿
  • 9篇脑瘫患儿
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  • 8篇痉挛
  • 8篇痉挛型
  • 7篇痉挛型脑瘫
  • 6篇疗效观察
  • 5篇康复
  • 5篇儿童
  • 4篇早期干预
  • 4篇智能发育
  • 4篇水疗
  • 4篇中药水疗
  • 4篇干预
  • 3篇悬吊
  • 3篇悬吊治疗

机构

  • 22篇成都市第一人...
  • 8篇成都市中西医...
  • 1篇成都大学
  • 1篇四川大学

作者

  • 30篇余志华
  • 22篇孔勉
  • 19篇董小丽
  • 7篇杨宏
  • 6篇何雁梅
  • 6篇温元强
  • 5篇伍蓉梅
  • 3篇邹新艳
  • 3篇魏红
  • 3篇刘巍
  • 2篇余亚平
  • 2篇周红玲
  • 2篇曾敏
  • 2篇余亚平
  • 1篇岳丽娟
  • 1篇王永燕
  • 1篇赖婕
  • 1篇方明
  • 1篇白静蓉
  • 1篇曹蓉

传媒

  • 4篇华西医学
  • 2篇中国康复医学...
  • 2篇现代临床医学
  • 1篇中国康复理论...
  • 1篇中国中医药信...
  • 1篇中国中西医结...
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  • 1篇康复学报
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  • 1篇全国第五届儿...

年份

  • 1篇2024
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  • 1篇2021
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  • 3篇2019
  • 2篇2017
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 6篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
悬吊运动系统治疗痉挛型脑性瘫痪疗效观察被引量:5
2010年
目的观察悬吊运动系统治疗(sling exercise therapy,SET)联合神经发育疗法治疗对痉挛型脑性瘫痪儿童肌张力及日常生活活动能力(activities of daily living,ADL)的影响。方法 2008年8月-2009年3月收治的40例双下肢痉挛型脑性瘫痪儿童纳入研究。根据随机数字表法分为治疗组与对照组,每组各20例。对照组与治疗组均采用神经发育疗法进行康复训练,治疗组在神经发育疗法基础上配合悬吊运动系统治疗。观察两组患儿治疗1、3个月时肌张力与ADL变化。结果治疗1个月时,治疗组患儿肌张力缓解明显优于对照组(P<0.05),3个月时,治疗组肌张力缓解程度明显优于对照组。两组ADL评分比较,治疗组ADL评分改善情况明显优于对照组(P<0.05)。结论悬吊运动系统治疗联合神经发育疗法可明显缓解痉挛型脑性瘫痪患儿童肌张力,提高ADL。
董小丽余志华魏红孔勉伍蓉梅
关键词:脑性瘫痪康复痉挛日常生活活动能力
穴位埋线联合药物治疗儿童抽动障碍的临床效果
2023年
目的观察穴位埋线联合药物治疗儿童抽动障碍(TD)的临床效果。方法随机抽样法选取2020年7月至2022年1月在成都高新西南儿童康复医院就诊的392例TD患儿,随机分为治疗组和对照组。治疗组194例,接受穴位埋线和药物治疗。对照组198例,只接受药物治疗。比较治疗3个月后两组的临床有效率,治疗前和治疗3个月后两组耶鲁大体抽动严重程度量表(YGTSS)评分。结果经过3个月的治疗,治疗组的有效率为93.8%,高于对照组的70.7%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组和对照组治疗后的YGTSS评分低于本组治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组YGTSS总分、抽动的强度、频率、复杂程度评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论穴位埋线联合常规药物对儿童抽动障碍的治疗效果优于单纯药物治疗。
徐磊余志华孟青吴亚平孟凡萍冯杨文尹晓莉吴永志
关键词:穴位埋线抽动障碍药物治疗
家系多巴反应性肌张力障碍临床诊治体会
目的:通过报道一家系2例多巴反应性肌张力障碍病例,探讨多巴反应性肌张力障碍的临床特征、诊治方法及预后转归,加深临床医师对该病的认识。方法:通过病史询问、临床检查、诊断性治疗、全外显子测序等方法确诊2例家系多巴反应性肌张力...
余志华董小丽孔勉宋薇岳萍
关键词:多巴反应性肌张力障碍美多巴
文献传递
SET悬吊治疗痉挛型脑瘫疗效观察
目的:探讨SET悬吊治疗治疗系统治疗配合康复训练对痉挛型脑瘫患儿肌张力及日常生活活动能力(activities of daily living,ADL)的影响。方法:选择40例双下肢痉挛型脑瘫儿童随机分为治疗和对照组各2...
董小丽魏红余志华孔勉伍蓉梅刘巍
关键词:脑性瘫痪悬吊治疗痉挛日常生活活动能力
文献传递
鼠神经生长因子穴位注射结合针刺治疗儿童周围性面瘫的临床研究被引量:7
2019年
目的:观察鼠神经生长因子穴位注射结合针刺治疗周围性面瘫患儿的临床疗效。方法:选取符合诊断及纳入标准的89例周围性面瘫患儿为研究对象,按照随机数字表法分为观察组与对照组,观察组45例,对照组44例。2组均给予针刺治疗,依据患儿病症进行辨证分型取穴,采取平补平泻手法,每天1次,每周6次,共治疗3周。观察组同时给予穴位注射鼠神经生长因子,依据患儿症状于患侧面部取穴,选取童子髎、迎香、承浆等,每次选取2穴,穴位可交替选用。每周3次,共治疗3周。比较2组治疗前后H-B面神经功能分级、平均显效时间、Portmann评分、复合肌肉动作电位(CMAP)波幅、神经传导速度、瞬目反射(BR)潜伏期、临床疗效及不良反应。结果:2组治疗前H-B面神经功能分级比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗3周后,观察组H-B面神经功能分级改善明显优于对照组(P<0.05)。观察组平均显效时间为(15.37±4.25)d,少于对照组的(18.69±5.64)d,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿Portmann评分差值为(2.72±0.82)分,大于对照组的(1.58±0.52)分,差异有统计学意义(P<0.05)。2组治疗前CMAP波幅、神经传导速度和BR潜伏期比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗3周后,观察组CMAP波幅、神经传导速度和BR潜伏期明显优于对照组(P<0.05)。2组临床疗效比较,观察组总有效率(91.11%)明显优于对照组(75.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。2组均未出现严重不良反应,观察组有1例出现局部疼痛。结论:鼠神经生长因子穴位注射结合针刺治疗周围性面瘫患儿的临床效果较好,面神经功能改善明显,显效时间短,术后不良反应少,安全性高。
孔勉刘巍余志华方明
关键词:周围性面瘫针刺鼠神经生长因子穴位注射儿童
成都市147名脑瘫患儿基本情况调查
2004年
孔勉董晓丽周红玲余亚平余志华何雁梅李华英
关键词:脑瘫患儿康复中心家庭康复病史残疾人身体
基于针灸和语言训练为主的治疗方法对脑瘫患儿语言发育迟缓影响的临床研究
目的:观察基于针灸和语言训练为主的治疗方法对脑瘫患儿语言发育迟缓的作用。方法:121例脑瘫患儿按数字随机表法分为语言训练组39例、常规针灸结合语言训练组40例和创新针灸结合语言训练组42例。语言治疗组患儿采用一对一的语言...
邹新艳余志华何雁梅杨宏董小丽
关键词:脑性瘫痪语言发育迟缓针灸语言训练
家庭护理结合综合康复治疗小儿脑瘫合并膝反张疗效观察被引量:6
2011年
目的:观察家庭护理结合综合康复治疗小儿脑瘫合并膝反张的疗效。方法:将2010年4月-2011年6月106例脑瘫患儿随机分观察组和对照组,观察组52例,对照组54例。两组均进行综合康复治疗,观察组在此基础上结合家庭康复护理,一个月为一疗程,3个疗程后观察两组患儿膝反张改善程度。结果:治疗组显效24例,有效26例,无效2例,对照组显效10例,有效41例,无效3例,uc=2.43,P<0.05,比较差异有统计学意义,观察组患儿膝反张改善疗效优于对照组。结论:家庭护理结合综合康复治疗脑瘫患儿膝反张疗效优于综合康复治疗。
曹蓉曾敏余志华王永燕
关键词:小儿脑瘫膝反张家庭护理
精细运动训练在脑性瘫痪合并智力低下患儿康复中的应用效果分析被引量:10
2009年
脑性瘫痪(cerebral palsy,CP)指的是从出生前到出生后1个月以内因各种原因所致的非进行性脑损伤.主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,同时伴有其他异常,如智力低下、语言障碍、癫痫等并发障碍。智力低下是脑瘫患儿常见的并发症之一,约有75%的脑瘫患儿有不同程度的智力障碍。智能主要包括抽象的思维能力、对环境的适应能力、学习能力三个方面。如果早期发现智力低下的患儿并进行早期干预,患儿的智能情况会有很大的改善。
余志华薛梅董小丽孔勉杨宏
关键词:脑瘫患儿智力低下脑性瘫痪中枢性运动障碍康复早期干预
早期干预对脑损伤高危儿发育的影响及中西医结合治疗的研究进展被引量:5
2020年
早期干预能帮助脑损伤高危儿改善姿势和运动模式,减轻继发性残损,降低高危儿功能障碍程度。早期干预不仅能改善患儿运动功能,还能改善患儿的认知水平。采用中西医结合早期干预,如针刺、推拿、穴位注射、中药蜡疗、经络导频为主的综合康复治疗,对患儿的运动、智力、语言、社会交流及情绪行为等障碍有明显改善作用,能减少高危儿发生脑瘫的可能或降低其功能障碍的程度。
余志华孔勉
关键词:中西医结合脑损伤高危儿发育
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