丛丽君
- 作品数：20 被引量：65H指数：5
- 供职机构：广州航海学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
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- 基于语料库的英语形容词近义词搭配行为研究——以评价性修饰语为例
- 2014年
- 本文基于本族语语料库和中国学习者英语语料库,对比分析了评价性形容词近义词在使用频率、显著搭配名词、语义特征方面的异同。研究结果表明,近义词在上述三方面都存在显著差异,学习者近义词的使用特征表现为:搭配词选词不确切;高/低频搭配词分布不均衡;语义韵不和谐。本研究进一步探索了学习者对近义词的辨析和搭配能力欠缺的根本原因,并针对该问题提出了若干建议。
- 丛丽君赵志刚
- 关键词：近义词搭配行为语料库
- 基于行动导向构建商务综合英语教学新模式被引量：1
- 2010年
- 基于行动导向的教学观强调"通过行动来学习",教学实施过程必须要以情境性原则为主,科学性原则为辅,开发和优化"小型"的主题学习单元,通过模拟实际的工作任务及其工作过程来提高学生的职业行动能力。但是行动导向教学法在文科类课程中实施相对较难,商务综合英语教学改革在行动导向教学法应用方面进行了有益的探索。教学实践证明行动导向教学能够在商务综合英语教学中发挥积极作用。
- 丛丽君
- 高职院校商务英语专业学生关键能力的构建与培养模式研究被引量：1
- 2012年
- 本文提出高职高专商务英语专业学生应该具备的关键能力,并提出了实施行动导向教学法,培养学生的关键能力,提高本专业学生的竞争力。
- 丛丽君赵志刚
- 关键词：商务英语专业
- 图式理论在大学英语听力中的应用被引量：1
- 2011年
- 听力是语言的听、说、读、写四种技能中的一种,在外语教学中非常重要。传统的听力教学是一个被动的听辨过程,学生听力能力很难得到提高。运用图式理论的听力教学可以增强听力的趣味性,学生的学习主动性,有助于克服传统听力教学的弊端,有效提高学生的英语听力能力。
- 丛丽君
- 关键词：图式理论英语听力
- 行动导向教学法与高职高专商务英语专业学生关键能力的培养被引量：6
- 2010年
- 2080年代,"关键能力培养"成为一种教育模式走进了职业教育实践,形成了行动导向教学,近几年我国的职教界也兴起了一股研究关键能力的热潮。笔者在调研的基础上,提出了高职高专商务英语专业学生应该具备的十大关键能力,并提出了实施行动导向教学法,培养学生关键能力有效的途径。
- 丛丽君
- 关键词：商务英语专业
- 商务英语本科专业人才培养模式的创新发展被引量：5
- 2015年
- 《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》是英语类专业的"生命线",对专业的准入、建设和评价具有重要指导意义。商务英语专业是英语类专业的重要组成部分,是英语与商务交叉产生的新学科,在人才培养目标、课程体系、能力的要求与培养方面都应在新《国标》下做出积极调整。
- 丛丽君
- 关键词：课程体系
- 基于语料库的搭配和类联接研究——以回指概念外壳名词为例被引量：4
- 2011年
- 搭配是语言中横组合关系的词项间的习惯性共现,类联接是比搭配更高一级的词汇与语法之间的共现关系。对英语中搭配和类连接的研究不应局限于短语或小句,而应扩展到语篇层面。文章以回指概念外壳名词为例,进行基于语料库的与语篇功能相连的搭配和类连接的研究。结果显示,外壳名词在评价力的强度、类连接构式的倾向性、对前置修饰语的依赖度、语篇类型的敏感度方面都存在诸多差异。
- 丛丽君
- 关键词：搭配类联接语篇功能
- 高职高专商务英语教学与应用型人才的培养被引量：20
- 2005年
- 从高职高专商务英语的培养目标、课程设置和教学方法的改革等方面出发,高职高专应提高商务英语的教学水平,培养符合社会需要的应用型人才,实现高职高专商务英语教育的可持续发展.
- 丛丽君
- 关键词：高职高专商务英语就业课程设置教学方法
- 计算机技术辅助大学英语教学探讨
- 2011年
- 计算机技术的迅猛发展,加快了大学英语教学改革的步伐;大学英语教学改革的深入要求计算机技术辅助英语教学的参与。本文探讨了计算机技术辅助大学英语教学的优势及弊端,旨在使促进计算机辅助英语教学取得更好的教学效果。
- 丛丽君
- 关键词：多媒体计算机大学英语教学改革
- 商务英语信函中的委婉语与翻译被引量：6
- 2006年
- 委婉语的使用在商务英语信函中是一种普遍现象,本文以合作原则和礼貌策略为理论基础,从句子层面探讨信函中委婉语的交际功能以及主要的构成手段。
- 丛丽君
- 关键词：委婉语商务英语信函礼貌策略面子
