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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇健康教育
  • 1篇质量及安全
  • 1篇人文
  • 1篇人文关怀
  • 1篇生活质量
  • 1篇住院
  • 1篇住院病人
  • 1篇项目教育
  • 1篇教育
  • 1篇老年
  • 1篇老年痴呆
  • 1篇老年痴呆患者
  • 1篇互动式健康教...
  • 1篇活质量
  • 1篇家庭
  • 1篇健康
  • 1篇关怀
  • 1篇病房
  • 1篇病人
  • 1篇痴呆

机构

  • 2篇华中科技大学

作者

  • 2篇韩莎莎
  • 1篇徐丽芬
  • 1篇黄利平
  • 1篇胡莉萍

传媒

  • 2篇护理实践与研...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
6 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
家庭互动式健康教育对老年痴呆患者生活质量及安全性的影响被引量:18
2013年
目的:探讨家庭互动式健康教育对老年痴呆患者生活质量及安全性的影响。方法:将60例老年痴呆患者随机分成试验组及对照组各30例。对照组采取常规出院指导及随访,试验组采用家庭互动式健康教育,比较两组患者生活质量及意外发生情况。结果:与对照组相比,试验组生活质量各维度及总分明显提高(P<0.05),跌倒、误吸、烫伤、走失的意外情况发生率和再次住院率明显下降(P<0.05),但误服、误伤的意外发生率经比较无统计学意义(P>0.05)。结论:家庭互动式健康教育能明显提高老年痴呆患者的生活质量,并提高患者的安全性。
韩莎莎徐丽芬
关键词:老年痴呆生活质量
检查项目教育单在人文关怀病房中的应用
2012年
目的:探讨检查项目教育单在人文关怀病房中的应用效果。方法:将180例接受检查病人随机分为观察组和对照组各90例。对照组采用常规的口头健康教育方式,观察组在此基础上配合使用检查项目教育单实施健康教育。观察两组病人检查知识知晓情况、配合情况以及护理满意度。结果:观察组检查知晓情况、配合情况、护理满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:使用检查项目教育单对病人进行健康教育,可使健康教育工作规范化、程序化,提高了健康教育效果及病人满意度。
胡莉萍黄利平韩莎莎
关键词:健康教育住院病人人文关怀
共1页<1>
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