陈钦勇
- 作品数：12 被引量：63H指数：4
- 供职机构：重庆交通大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新媒体在大学生德育中的应用实践探讨
- 2011年
- 新兴媒体的发展,对大学生的学习、生活既发挥了重要作用,也产生了很多负面的影响。作为高校,应当从育人角度出发,不能回避媒体的存在,而应当充分利用现代媒体技术,开展德育工作。本文从互联网络、通信网络、数字媒体等在大学生德育工作的应用实践方面,进行了积极的探讨。
- 陈钦勇
- 关键词：新媒体高校德育
- 论高校课程命题工作水平提升的实施策略——以重庆交通大学为例被引量：4
- 2011年
- 针对当前高校课程命题工作存在的问题,通过广泛调研与命题工作管理实践,提出了五项命题工作水平提升策略,即:建立规章制度,规范命题工作程序;进行试卷分析,反思命题工作不足;实施命题评估,强化命题工作考核;加强教研活动,共享命题工作经验;限定平时成绩,加大命题失误的压力。并对实施效果进行了分析评价。
- 陈钦勇
- 关键词：命题试卷分析
- 试论自组织理论在班级管理中的运用被引量：4
- 2002年
- 陈钦勇高耀丽
- 关键词：自组织理论班级管理班主任工作
- 教学型向教学研究型大学转型的教师队伍建设研究
- 2013年
- 建设高素质的教师队伍,大力提高教师教学水平、科研创新和社会服务能力,是教学型向教学研究型大学转型面临的重要课题。阐述和分析教学研究型大学教师队伍的角色定位和分类管理,提出建设思路和原则,探索"引进—培养—聘用—考评"四位一体的教师队伍建设机制。
- 邹赐岚甘超陈钦勇
- 关键词：教师队伍
- 高校人才培养创新不足的原因及强化策略被引量：4
- 2011年
- 强化创新人才的培养是促进经济社会发展的必然要求,但当前高校创新人才培养目标不断弱化。原因如下:教学理念陈旧落后,包括教学内容固定划一、教学方式"机械灌输"、实验学时开设不足;考核模式陈旧僵化,包括考核重知识储备轻应用能力,重闭卷笔试轻操作测试,重终结评价轻过程诊断。为强化创新人才培养:一是要更新教学理念,包括扩展教学内容、改革教学方式、强化实践教学;二是创新考核模式,包括强调操作测试、实施过程诊断、注重应用能力的考核。
- 陈钦勇
- 关键词：教学理念
- “双一流”背景下西部地方高校师资队伍建设路径——以重庆交通大学为例被引量：14
- 2019年
- “双一流”建设在我国引发了一场激烈的人才战,高层次人才职业流动频繁成为新现象。“双一流”建设背景下西部地方高校在日益激烈的人才战中处于弱势地位,同时面临着薪酬体制障碍与引进经费不足、编制总额和岗位数量限控等人才队伍建设障碍。新背景下重庆交通大学加快实施人才强校战略,大力实施“高端人才引培计划”“英才开发计划”“博士化、国际化工程”等,积极探索一流师资建设新模式,全面加强人才队伍建设。
- 曾令斌陈钦勇
- 关键词：西部地方高校师资建设人才强校战略
- 关于高校师资队伍建设的几点思考被引量：18
- 2011年
- 高校要完成开展科学研究、培养经济社会所需要的建设者与接班人的使命,其关键在于建设一流的师资队伍。师资队伍建设要根据学校发展的目标与思路,着眼于学科发展与学术梯队的建设需求,科学合理地引进人才;要通过精心培养,搭建工作平台,促使人才迅速成长;要创新聘任、激励与评价机制,科学合理地使用人才;要通过营造和谐、宽松的环境留住人才,建立素质一流、充满活力、相对稳定的师资队伍。
- 梁德全陈钦勇
- 关键词：高校师资队伍
- 对高等学校考试改革的思考被引量：14
- 2007年
- 分析当前高校考试管理的现状与存在的问题,探讨加大教考分离、开展试题库建设以及组建专门的考试管理机构的有关理论、方法与步骤,力图解决当前高校考试管理中存在的问题,促进学风与教风的建设,保持与提高高校的教学质量。
- 陈钦勇吴新中
- 关键词：考试试题库教考分离
- 多层线性模型在大学英语学习影响因素分析中的初步应用研究
- 该研究用多层线性模型的理论,探讨了影响大学英语学习效果的个体水平因素与班级群体水平因素.分析结果表明影响大学英语学习效果的主要因素来自学生个人,其变异占了总变异的83﹪,但班级水平的因素也不可忽视,占了总变异的17﹪.影...
- 陈钦勇
- 关键词：多层线性模型大学英语学习
- 文献传递
- 基于社会学习理论的考试舞弊现象透视及治理策略被引量：3
- 2011年
- 社会学习理论是由美国心理学家阿尔伯特.班杜拉(Albert Bandura)于1977年提出的。本文基于班杜拉社会学习理论视角,对当前社会考试舞弊的现状进行透视与分析并提出了治理策略,即发挥替代强化作用,严格考试管理,使参考者"不敢"作弊;提高自我效能水平,改善学习效果,使参考者"不必"作弊;培养自我调节能力,激发自律意识,使参考者"不屑"作弊。从而使参考者从他律走向自律,促进当前社会考试风气的根本好转。
- 陈钦勇
- 关键词：自我效能自我调节考风自律
