陈琳
- 作品数：202 被引量：3,191H指数：33
- 供职机构：江苏师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术艺术一般工业技术更多>>
- 面向社区成人终身学习的数字化资源设计研究被引量：1
- 2011年
- 社区成人学习资源是我国教育资源建设体系的重要组成部分,是全面建设学习型社会、构建终身学习体系的重要目标。目前社区成人的数字化学习资源建设取得了不少的成绩,但同时也暴露出许多建设中存在的弊端。面向社区成人终身学习的数字化资源设计以成人学习者为中心,以满足学习需求为目的,从学习需求、内容设计、模块设计、工具选择、使用评估五个方面对数字化学习资源进行设计,力图缓解社区成人学习过程中的各种矛盾,促进社区成人终身学习的发展。
- 王矗陈琳
- 关键词：成人学习者终身学习数字化资源
- 新农村建设进程中的乡村整合实证研究——以宿迁市大兴镇为例
- 2007年
- 简述了我国乡村区划调整的背景,并以宿迁市大兴镇为例,探讨了新农村建设进程中乡村整合面临的实际问题与矛盾,立足于建设新农村的实际要求,提出了具体的解决方案与措施。
- 郭凯峰陈琳陆莉陈相
- 关键词：新农村建设大兴镇欠发达地区
- 组建宽带城域网的几种主流方案及其比较
- 2003年
- 本文讲述了目前宽带城域网的现状和实现宽带城域网的几种主流方案:IP over ATM、IP over SDH和 Ip over WDH 三种技术。分别对每一种技术方案进行了详细的分析,包括它们的技术特点、发展状况和优缺点,同时对这三种技术方案进行了比较。
- 陈琳
- 关键词：宽带城域网ATMSDHIP组网方案
- 青年教师信息技术应用中“高原现象”的析因与对策
- 2008年
- “高原现象”是一个心理学概念，是指个体学习、训练到某个阶段，个体进步的幅度减慢或停滞不前，甚至出现短日寸间成绩倒退的现象。青年教师在信息技术应用中也会出现“高原现象”，主要表现为：使用效率下降，由“我要用”变成“要我用”；使用信息技术参与非教育教学项目，如：网络PK（player killing），在线聊天、上网炒股、网上漫游；
- 郑权陈琳
- 关键词：信息技术应用青年教师教学项目使用信息在线聊天
- 语-视互转无障碍交流系统研究
- 2021年
- 长期以来,聋人与健听人之间存在交流不顺畅的问题。运用现代信息技术开辟聋人与健听人无障碍交流的新路径、新体系,找到让聋人与健听人能无障碍交流的新办法并在技术上加以突破与实现,是现代文明社会的呼唤。文章探讨的语-视互转无障碍交流系统由两部分构成:一是“听”手语,即先利用感知技术采集聋人手语动作的肌电特征信号,再利用识别算法转化为与手语动作对应的语义,最终转化为健听人能听懂的语音,使健听人能够“听懂”聋人手语;二是“看”说话,即先将健听人语音转化为数字电信号,之后转化为手语,使聋人能够“看懂”言语表达的内容。语-视互转无障碍交流系统的建构及其实现,有助于聋人与健听人之间的顺畅沟通,并能推动我国2000多万聋人更好地融入现代社会。
- 陈琳朱守业郝国生张高飞文燕银毛文秀
- 关键词：特殊教育聋人
- 人工智能促进英语学习变革研究被引量：45
- 2017年
- 人工智能正处于突破瓶颈的飞跃发展期,尤其在语言翻译方面取得了突破性进展,已能够在学习辅导、教学测评和教学场景等各个环节全方位地提升英语教与学的效率,改善学习体验,使个性化学习成为现实。在探讨人工智能应用于英语学习所具有的精准测试、矫正发音、智能评测、数据追踪、效率提升等优势的基础,从语言学习的核心要素听、说、读、写方面对人工智能应用于英语学习提出提高听力资源鲜活度、营造"母语式"交流氛围、增加阅读娱悦度以及提升写作积极性等策略。
- 华璐璐陈琳孙梦梦
- 关键词：人工智能英语学习听说读写教育信息化
- 智慧时代“互联网+”家长学习新业态探究被引量：4
- 2021年
- 家长学习是提升家长教育素质的基础,为家长学习服务、促进家长素质的提升是促进智慧时代教育发展的核心举措之一。基于此,文章首先结合智慧时代家长学习的需要,提出要以“互联网+”服务家长学习,建构“互联网+”家长学习新业态。随后,文章分析了“互联网+”家长学习新业态的内涵和特征。最后,文章设计了“互联网+”家长学习新业态框架,并对家长在线学习大平台、家长学习研究中心、家长学习行政组织机构等核心内容及其设计要点进行了阐释。在智慧时代建构“互联网+”家长学习新业态,能更好地服务于家长学习,并有助于提升家长学习的质量。
- 毛文秀陈琳张高飞文燕银
- 关键词：家庭教育
- 中国教育技术本科教育的问题与对策被引量：17
- 2007年
- 中国教育技术本科教育是中国特色教育技术的重要组成部分,发展迅猛,但由于专业知晓度低,改革迟缓,新时期的专业定位模糊,师资发展水平滞后等原因,出现了报考率低、在校生专业满意度下降、毕业生就业率滑坡的现象,解决问题的对策在于加强专业宣传,重新确定专业定位,启动全国性专业评估,加速提升师资水平,进行全方位深层次的专业改革。
- 陈琳
- 关键词：教育技术学本科教育
- 人类教育技术万年演进主脉络
- 2025年
- 根据考古新发现、文献史料以及多学科成果的研究表明,人类全程的教育技术演进,可分为口语技术、文字技术、载写技术、教具及算具技术、印刷技术、电媒技术、数字技术和智能技术八大层级,每个大层级的教育技术都使或将使人类教育发生革命性变化:口语技术催生人类口耳相传的最初教育,文字技术使传承经验的系统化教育成为可能,载写技术将利用文字产生系统化教育的可能转化为现实,模图和算具技术催生抽象与具象结合的教育、促进人类计算能力提升,印刷技术催生现代教育制度、促进教育普及,电媒技术催生充分的视听教育、基于广播电视的远程教育,数字技术催生网络教育、促进学习型社会和终身学习的发展,智能技术催生普遍造就创造人的教育新形态、场景式学习新生态。研究清晰勾勒人类万年教育技术八大层级演进主脉络,透彻分析主干教育技术对教育的巨大变革和推动作用,突破了西方建构的100多年教育技术史的话语体系局限,还原了教育技术数万年的真实长发展史,有助于据此科学建构人类教育技术的新话语体系。
- 陈耀华毕家娟陈琳
- 关键词：教育技术印刷技术数字技术智能技术
- 高校教材建设的时代性要求研究被引量：36
- 2011年
- 教学模式、学生素养、教育内容、教师角色、教材编写手段、信息承载和传递方式、我国高等教育由精英教育转为大众教育、人才培养由知识传承转向知识素养能力三位一体等变化,要求高校教材建设与之相适应。教材内容时代化,形式立体化,表现多样化,体系干线化,知识素养能力培养一体化,建设理念"学材化",建设手段现代化,是信息时代对高校教材建设的新的必然要求。
- 陈琳蒋艳红李凡王矗
- 关键词：信息时代高校教材立体教材
