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陈学梅

作品数:65 被引量:62H指数:4
供职机构:广州大学生命科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学生物学农业科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 55篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 2篇会议论文

领域

  • 54篇文化科学
  • 2篇生物学
  • 2篇农业科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 22篇教学
  • 18篇生物学
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  • 6篇学科
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  • 4篇中学生物学
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  • 3篇新教
  • 3篇新教材
  • 3篇学科素养

机构

  • 61篇广州大学
  • 3篇华南师范大学
  • 1篇暨南大学
  • 1篇广东第二师范...
  • 1篇广州动物园

作者

  • 61篇陈学梅
  • 8篇缪绅裕
  • 4篇陈健辉
  • 4篇谢国文
  • 3篇胡位荣
  • 3篇何银花
  • 3篇陶文琴
  • 3篇陈伟霖
  • 3篇刘志群
  • 2篇黄丽宜
  • 2篇吴涛
  • 2篇王静辉
  • 2篇徐继林
  • 1篇舒琥
  • 1篇吴毅
  • 1篇郑毅胜
  • 1篇樊景新
  • 1篇田长恩
  • 1篇胡继飞
  • 1篇张志坤

传媒

  • 25篇中学生物教学
  • 8篇科教导刊
  • 5篇中学教学参考
  • 3篇生物学通报
  • 3篇教育教学论坛
  • 1篇湖南农业科学
  • 1篇生物学教学
  • 1篇生态学杂志
  • 1篇科学教育
  • 1篇海洋环境科学
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇中学课程资源
  • 1篇高校生物学教...
  • 1篇教师教育论坛

年份

  • 2篇2024
  • 6篇2023
  • 3篇2022
  • 7篇2021
  • 11篇2020
  • 3篇2019
  • 10篇2018
  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
65 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
初中生物学教材中“科学·技术·社会”栏目的特色与利用被引量:1
2018年
现行人教版初中《生物学》教材中的'科学·技术·社会'专题栏目充分凸显了课程标准中关于提高生物科学素养的重要理念。在分析该栏目内容的基础上,提出在教学过程中高效利用该栏目提高STS教学效果的方法,以提高对该栏目的利用效率。
刘志群陈学梅缪绅裕
关键词:生物学教材教学实施
基于五育融合的生物学社团活动设计被引量:1
2021年
"香菜种植与研究社"以加强中学生劳动教育为活动目标,设置以一学期为周期的种植香菜、制作香菜标本、制作泡菜等7项活动的生物学社团。活动设置突出劳动教育,以及在劳动教育的过程中达到五育并举的效果。
吴诗伊张红梅李雯黄心怡陈学梅
关键词:劳动教育
教育实习中师范生的课程意识现状研究被引量:4
2008年
本文采用质的研究,通过开放性集体访谈和课堂观察了解了生物师范生在教育实习中的基本情况,旨在挖掘隐藏在其语言和教学行为背后的课程意识。结果表明,实习生的课程意识尚处于较低水平,需要从培养实习生积极的职业情感,提高指导教师的课程意识及改革教育类课程体系等途径来提高。
何银花陈学梅谢国文
关键词:师范生课程意识教育实习
科普教育课程的5E模式教学设计——以“神秘的蝙蝠”为例
2021年
随着国家对公众科学素养的重视,科普教育迎来了新的发展契机,相关课程呈现出“百花齐放,百家争鸣”的新气象。“神秘的蝙蝠”作为广州动物园“动物课堂”分支下“校外课堂”的课程,旨在促进学生学习科学知识、养成动物保护的意识,为学生搭建了解蝙蝠、认识动物和自然的平台。根据5E教学模式,对“神秘的蝙蝠”进行教学设计,可改善该科普教育课程的教学效果,为其他科普教育课程的教学提供参考。
吴凤娇陈学梅吴毅徐嘉宽陈足金许建琳
关键词:蝙蝠教学设计
不同洗涤废水浓度和不同pH值对藻类生长的影响实验设计被引量:1
2017年
通过实验室条件下设置不同浓度梯度的洗衣粉溶液(不同氮磷含量)和不同pH梯度溶液模拟不同水体环境,观察不同水体环境中的藻类外观的变化以及水质的变化,以及用血球计数板统计不同水体环境中活体藻类的数量,分析不同水体环境中藻类的生长情况。
张世仪陈学梅
关键词:藻类生长
基于促进学生全面发展的大豆社团活动设计
2022年
大豆社团依托大豆这一载体,以加深学生对大豆的认知和促进学生全面发展为活动目标,设置为期8周的社团活动。活动设计响应国家培养学生全面发展的教育方针,在德、智、体、美、劳等多个方面促进学生能力的提升。
黄泽锋陈梓轩冯雨薇苏浩晖陈学梅
关键词:社团活动大豆
融合STEM教育的生物科技探究活动——以“探究红花酢浆草对绿豆种子和幼苗的化感作用”为例被引量:1
2020年
在高中开展融合STEM教育的生物科技探究活动,以“探究红花酢浆草对绿豆种子和幼苗的化感作用”为例,教师结合现实生活以问题情境导入,指导学生以小组合作的形式设计探究实验方案并开展实验,在活动中掌握科学的实验方法以及操作技能。并进一步引导学生运用数学图像分析实验结果,理解化感作用的概念,讨论化感作用在实际生活中的应用,以此培养学生的生物学科核心素养。
吴其蔓温可佳伍艳霞谢雪荣陈学梅胡位荣
关键词:红花酢浆草化感作用
浅谈在生物课堂导入中融入情感教育被引量:1
2009年
情感教育要求在教育过程中关注学生的主体发展,在生物课堂导入中融入情感教育,让学生在增长知识的同时健全心灵,促进学生身心发展。但是如何在课堂上实施?借助教学案例,本文从以下四个方面对这一问题进行初步探索:教师的情感付出是基础、充分的课前准备是前提、创设合适的情境是关键,最终以树人为目的。
张志坤陈学梅
关键词:情感教育生物教学
一种简易昆虫观察器
本实用新型公开了一种简易昆虫观察器,其包括一个容器,所述容器包括底板和透明的侧板,所述容器的顶部具有一个开口,所述开口上覆盖有一个可打开的纱网顶盖,所述容器内放置有植物培养缸。本实用新型通过在容器内放置植物培养缸以培植植...
陈学梅廖妍妍黄玲陈新兰吴涛林琳姚海霞
文献传递
探究蚯蚓对食用油污染土壤的回避行为被引量:2
2020年
为评价食用油污染土壤的生态毒理学效应,采用两室型蚯蚓回避实验法,研究了赤子爱胜蚓对食用油污染土壤的回避行为。结果表明,当土壤中食用油浓度≥20 g/kg时,蚯蚓开始表现出对污染土壤明显的回避行为,而当土壤中食用≤10 g/kg时,蚯蚓无明显的回避行为。
李芬林雪儿黄慧雯林文雄陈学梅
关键词:污染土壤赤子爱胜蚓食用油
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