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闫瑾
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14
被引量:12
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中国驻德国大使馆
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军事
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闫瑾
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2篇
2007
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2006
2篇
2005
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从《2010年议程》谈开去——德国的教育发展规划及政策
被引量:4
2005年
2003年3月,德国联邦政府提出了指导未来若干年经济、社会改革与发展的《2010年议程》。作为该议程的重要组成部分,教育的改革与发展被看作是推动德国经济发展、增加就业、激活创新力的重要举措。就德国教育的国内发展而言.其发展规划和政策主要包括继续增加教育和研究预算,强调革新精神和创新能力,建设精英大学.集中资助重点研究领域,改革贷学金制度,加强职业教育,促进就业,以及增建全日制学校等。就德国教育的国际合作而言,出台了《教育与研究向世界开放:通过国际化实现创新》的文件,制订了加强德国教育与研究国际合作的八大目标和措施,提出了德国教育国际合作未来应优先考虑的八大任务。
闫瑾
关键词:
教育规划
教育政策
贷学金
德国中小学的“关键能力”培养
2006年
一、德国中小学“关键能力”的内涵 我国的素质教育,在德国多被称作“关键能力”培养。所谓“关键能力”是指在现代社会中,对于每个人的个人发展和社会发展都至关重要的能力。为了便于实施和评估,德国教育界将“关键能力”划分为四个方面,即自我或个人能力、社会能力、方法能力以及专业能力。
闫瑾
关键词:
素质教育
现代社会
德国大学生担忧学费无保障
2008年
根据德国大学生服务社的调查,40%的德国大学生对自己的学费没有保障感到担忧。德国大学生服务社秘书长阿希姆·迈尔在哈勒举行的一次会议上表示,成功的教育政策不应该使来自社会边缘和低收入家庭的年轻人远离高等教育,德国必须尽快将贷学金数额至少提高10%,才有可能改变教育机会不均等的局面。
闫瑾
关键词:
大学生
学费
担忧
高等教育
低收入家庭
德国高技术行业“不必害怕中国”
2008年
近日,德国慕尼黑大学“信息与研究”研究所(IFO-Institute)发布了一份关于中德高科技实力的研究报告。该报告称,尽管中国把打入世界市场作为其奋斗目标,但在短期内,德国高技术行业“不必害怕来自中国的竞争”。
闫瑾
德国中学未结业者使国家每年损失数十亿欧元
2006年
闫瑾
关键词:
中学生
欧元
结业
教育水平
德国成为世界第三大留学生派出国
2005年
受德国联邦教研部委托,联邦统计局最近公布了“1992-2002年在国外的德国留学生”统计结果:2002年德国有5.59万名大学生在国外大学注册学习,比2001年前增加了5.9%。德国因此成为继韩国和日本之后的世界第三大留学生派出国。
闫瑾
关键词:
贷学金
出国留学
德国政府鼓励创新的政策与措施
被引量:1
2007年
2006年9月,德国联邦政府出台了《德国高技术战略》,系统、全面地阐述了未来若干年德国鼓励创新的政策和措施.确定了创新的发展蓝图。
闫瑾
德国促进教育公平的方针政策
被引量:2
2006年
德国历任政府都十分重视实现教育平等和公正,促进教育公平被视为德国民主政治的核心内容。德国的教育公平是指任何人都享有平等的、与其兴趣和能力相适应的受教育机会,而不因其社会背景、经济条件、种族、文化和个人情况不同而有所区别。德国促进教育公平的主要措施有资助和奖励有天赋的学生、为学生“弱势”群体提供机会、为成年文盲提供第二次受教育机会、帮助受过高等教育的移民尽快融入德国社会等。
闫瑾
关键词:
教育公平
教育政策
民主政治
受教育机会
移民
德国促进教育公平的方针政策
2006年
德国历任政府都十分重视实现教育平等和公正,促进教育公平被视为德国民主政治的核心内容。德国的教育公平是指任何人都享有平等的、与其兴趣和能力相适应的受教育机会,而不因其社会背景、经济条件、种族、文化和个人情况不同而有所区别。促进教育公平就是要清除阻碍,让每个人都享有学习知识、培养个性、融入社会、顺利就业的受教育机会。
闫瑾
关键词:
教育公平
受教育机会
教育平等
社会背景
民主政治
德国中小学的“关键能力”培养
被引量:5
2006年
闫瑾
关键词:
素质教育
现代社会
社会能力
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