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郭栋梁

作品数:5 被引量:15H指数:1
供职机构:贵州师范大学经济与管理学院更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇资本
  • 2篇资本市场
  • 1篇动力机制
  • 1篇诉求
  • 1篇欠发达
  • 1篇欠发达资源富...
  • 1篇区域资本
  • 1篇资源富集
  • 1篇资源富集区
  • 1篇县域
  • 1篇县域经济
  • 1篇县域经济研究
  • 1篇路向
  • 1篇金融
  • 1篇金融危机
  • 1篇经济研究
  • 1篇混合式
  • 1篇混合式教学
  • 1篇基础设施
  • 1篇价值诉求

机构

  • 5篇贵州师范大学
  • 1篇六盘水师范学...

作者

  • 5篇郭栋梁
  • 1篇陈福娣
  • 1篇张绪清
  • 1篇王世平

传媒

  • 1篇商业时代
  • 1篇教学研究
  • 1篇商场现代化
  • 1篇2012年中...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
欠发达资源富集区跨越发展动力机制探讨被引量:1
2010年
全球化背景下,区域经济不发展与欠发展都是比较严重的问题。资源富集的贵州乌蒙山区作为国家能源原材料基地,长期以来发展动力单一,并且严重制约其比较优势的发挥,这使该区至今尚未脱贫。本文认为在全球产业转移与能源危机、西部深度开发与工业化背景下,通过充分利用区域发展的内外两大动力机制相互作用,以其自组织结构、技术创新、制度创新、文化等动力子系统综合集成,形成强大合动力推进山区跨越发展。
张绪清王世平陈福娣郭栋梁
关键词:欠发达资源富集区动力机制
混合式教学的内涵、模式、价值诉求及优化路向被引量:14
2022年
随着“互联网+”和教育信息化的深入推进,混合式教学成为教育教学改革与创新的重要实践方式。基于对混合式教学概念的界定,并参照混合式教学模式的分类框架,从学习方式和教学实施两个维度,将混合式教学模式分为三类:自主式混合教学、交互式混合教学和深入式混合教学。混合式教学的价值诉求是提升学生学习的社区感、促成学生的深度学习和降低学生学习的认知负荷。以混合式教学发展瓶颈为切入点,引入深度学习理论,从目标、过程、结果三维度,准备、应用、修正三层面,课前、课中、课后三阶段构建了指向深度学习的“3*3*3”混合式教学模式,其对于混合式教学的优化发展具有重要参考价值和借鉴意义。
赵美郭栋梁
关键词:混合式教学价值诉求
金融危机对贵州省资本市场的影响和启示
2010年
由美国次贷危机引发金融危机,对各国都有不同程度的影响,地处内陆的贵州省发展基础薄弱,省内企业发展阻力重重。但是,此次金融危机对贵州省而言,仍然是挑战与机遇并存。强化市场基础建设、加大对企业的扶持力度,培育优质企业上市、加大监管力度等都是给我们带来的启示。
郭栋梁
关键词:金融危机资本市场
我国西部地区建立区域资本市场问题探析
摘要:资本市场对于经济发展的重要作用已经得到公认,但是我国的资本市场发展不平衡,东西部地区存在巨大的差距。这种差距反过来加大了东西部地区的经济、文化等领域的差距,严重影响了我国社会主义市场经济的可持续发展和社会主义和谐社...
郭栋梁
关键词:资本市场
文献传递
后发赶超地区县域经济研究--以贵州省为例
后发优势是欠发达地区经济发展的重要依据.由于自然、历史和人为等原因,处于西部内陆的贵州省与东部发达地区在经济社会发展上存在差距,省内大多数县区呈现'总量小、速度慢、方式粗、两化低(工业化、城镇化)、基础弱(农业基础弱)、...
郭栋梁
关键词:县域经济基础设施
文献传递
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