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郑志宏

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：湖南省耒阳市教研室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇生物学
  • 3篇中学生
  • 2篇生物科学
  • 2篇中学生物
  • 2篇高中生
  • 2篇高中生物
  • 1篇新课程教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理探讨
  • 1篇胸围
  • 1篇有效教学
  • 1篇三维教学
  • 1篇三维教学目标
  • 1篇身心
  • 1篇身心素质
  • 1篇生物教学
  • 1篇生物科学素养
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课堂

机构

  • 6篇湖南省耒阳市...
  • 1篇耒阳市第一中...

作者

  • 6篇郑志宏

传媒

  • 3篇中学生物教学
  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇生物学教学
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2000
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
生物课堂有效教学“十字法”被引量：1
2007年
根据教学效果的优劣，课堂教学可分为有效教学和无效教学。所谓“有效”，是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步或发展。有效教学不是看教师是否教得认真或是否讲完了课时教学内容，而是看课堂三维教学目标是否达到，看学生有没有真正学懂本节知识。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得再辛苦，也是无效教学。当前，中学生物课程改革在课堂教学层面普遍存在无效和低效的现象。因此，笔者认为从以下10个方面着力，将有利于提高生物教学的有效性。
郑志宏
关键词：有效教学生物课堂中学生物字法三维教学目标教学内容
中学生物奥林匹克教育初探
2000年
我省自1993年举办生物奥林匹克竞赛以来,我们对奥赛培训进行了有益的探索,并取得了可喜的成绩。几年来,我市共有25人获得省级奖,其中一等奖3人,二等奖9人,三等奖13人,在衡阳地区已获得七连冠。回顾培训的全过程,我们主要是从以下几个方面进行了探索和尝试。选准苗子,培养...
郑志宏肖什元
关键词：奥林匹克教育中学生物奥林匹克竞赛
刍议高中生物探究式教学实施策略被引量：1
2008年
生物科学作为由众多生物学事实和理论组成的知识体系，是人们在不断探究过程中逐步发展起来的。因此，在生物学新课程教学中，开展探究式教学是培养学生创新实践能力、提高科学素养的有效方法之一。下面，笔者结合自己的教学实践，就高中生物探究式教学实施策略谈几点体会。
郑志宏
关键词：探究式教学教学实施高中生物创新实践能力新课程教学生物科学
浅谈高中生物实验教学中学生能力的培养
2007年
生物学是一门以实验为基础的科学，实验不仅是揭开生命奥秘的主要方法，而且对发展智力、培养获取知识的能力也是十分重要的。对高中学生来说，生物实验教学应着重培养他们对常见的仪器、器具、药品的使用能力，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现异常情况的处理能力。
郑志宏罗香仁
关键词：生物实验教学高中学生生物学
对初中学生学习生物学的心理探讨被引量：1
2008年
中学生物学教学的本质就是通过生物教学促进学生的发展，这个发展的内涵可理解为：通过生物教学而达到的学生的生物科学素养及身心素质的一种新质的变化和运动。这个发展的外延，则应包括生物学科基础知识、基本技能、基本能力的获得以及由此而来的生物科学素养的提高，还包括在生物教学的实体中，
郑志宏
关键词：生物学教学生物科学素养心理生物教学身心素质
测定胸围差教具的改进
2008年
测定胸围差是人教版《生物学》七年级下册第三章第二节“发生在肺内的气体交换”的一个学生实验，原实验存在一些不足之处：①软尺精确度在cm，不能精确到mm，因而精确度不高，三次测定数据区别不大，身材相当的学生也几乎无差别。②因为是学生实验，在农村中学软尺较难找，找几十根更困难。基于以上两点，故就此实验作些改进：
郑志宏
关键词：胸围教具《生物学》气体交换
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