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邓国勋

作品数:16 被引量:9H指数:2
供职机构:广西教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 4篇教学
  • 3篇教育
  • 2篇有余数除法
  • 2篇余数
  • 2篇商不变性质
  • 2篇数学教学
  • 2篇思维
  • 2篇小学教科书
  • 2篇小学数学
  • 2篇教科书
  • 2篇发行网络
  • 2篇分析原因
  • 1篇读物
  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇信息库
  • 1篇修养
  • 1篇选稿
  • 1篇选题艺术

机构

  • 15篇广西教育学院
  • 1篇《小学教学参...

作者

  • 16篇邓国勋
  • 1篇黎海英

传媒

  • 2篇东南亚纵横
  • 2篇学术论坛
  • 2篇广西教育
  • 1篇江西教育(管...
  • 1篇改革与战略
  • 1篇小学教学研究
  • 1篇沿海企业与科...
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇经济与社会发...
  • 1篇广西民族大学...
  • 1篇哲理(论坛版...
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2009
  • 5篇2007
  • 2篇2005
  • 5篇1999
  • 2篇1998
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论教辅期刊校对艺术及风格的要求与校对队伍的建设被引量:1
2007年
教辅期刊的校对有其特殊性,对其校对艺术和风格有具体的要求;教辅期刊社要注重优秀校对队伍的建设,以提高刊物质量。
邓国勋
论教辅期刊稿件的审定和加工
2007年
教辅期刊稿件的审定加工,是编辑活动中重要的环节,也最能体现编辑人员的专业技术水平和创造能力。稿件的审定和加工一般各分为三个层级,各个层级均有其自身的特点和要求。同时,教辅期刊稿件的审定和加工过程,还是一个与作者沟通和合作的过程,因而涉及编辑人员心理调控的艺术。
邓国勋
关键词:初审复审终审
有余数除法能用商不变性质计算吗
1998年
有余数除法是整数范围内适用的,对于被除数和除数都比较大,尤其是整百、整千、整万……整亿……,是否可利用商不变性质来进行计算呢?本文着重从基本概念、存在问题、分析原因、得出结论和结论推广来加以说明。一、基本概念1.有余数除法参看义务教育小学教科书六年制第八册第78页:像 25÷3=8……1 39÷2=19……1184÷12=15……4那样。
邓国勋
关键词:有余数除法被除数分析原因义务教育小学教科书
小学数学应用题教学新探
1999年
邓国勋
关键词:应用题教学小学数学思维过程数量关系式新教材
教辅期刊信息库的营构与推介
2007年
信息库的建立和完善,对于培育期刊发展的后劲,对于信息的充分利用,对于保护和提高作者投稿的积极性等,意义很大。在营构信息库的同时,不仅应该多方面开拓信息来源和渠道,而且还应该充分发挥教辅期刊信息库的社会功能。
邓国勋
关键词:信息库集纳推介
试论教辅类期刊编辑修养及选稿
1999年
影响教辅类期刊质量的因素很多,其中编辑修养及选稿至关重要。为此,作为编辑必须要精通专业、博览群书,树立精品意识,提高自身素质。在选稿上必须坚持标准,灵活机动,做到“五性”,采取“三法”
邓国勋
关键词:修养选稿
论教辅期刊的选题艺术被引量:1
2007年
教辅期刊选题是有自己明显的特点的。教辅期刊选题空间狭窄与教辅期刊内容的求新求活是办刊人员不容易解决的一对矛盾。编辑人员应该在选题中发挥主导和协调作用。同时,编辑人员还应该着眼于选题空间的开发与拓展,从而丰富选题的数量和提高选题的质量。
邓国勋
关键词:选题艺术
略论高校数学师范生数学思想方法的培养被引量:1
2016年
高校数学师范生是未来的数学教师,肩负着提升教育质量、培养创新型人才的使命。有怎样的师范生就有怎样的未来教育。教育质量应该从培养教师源头上来抓。为此,应重视高校数学师范生在探索解题途径的思想方法和数学思想方法应用能力方面的培养,使其掌握常规的数学思想方法并善于运用这些数学思想方法来进行教学。
黎海英邓国勋
关键词:师范生培养数学思想方法数学教学
培养学生善于组织自己注意的能力
1999年
邓国勋
关键词:无意注意小学数学教师组织教学求知欲望
有余数除法能用商不变性质计算吗
1998年
有余数除法能用商不变性质计算吗广西教育学院邓国勋对于被除数和除数都比较大,尤其是整百、整千、整万……整亿……,是否可利用商不变性质来进行有余数除法计算呢?本文着重从基本概念、存在问题、分析原因、得出结论和结论推广来加以说明。一、基本概念1有余数除...
邓国勋
关键词:有余数除法和解法小学教科书分析原因广西教育
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