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迟凤霞

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：通化县第七高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇单元教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理描写
  • 1篇饮酒
  • 1篇有感
  • 1篇诗歌
  • 1篇诗歌文本
  • 1篇体裁
  • 1篇情景
  • 1篇情景教学
  • 1篇文本
  • 1篇文本解读
  • 1篇文学
  • 1篇文学体裁
  • 1篇描写
  • 1篇鉴赏
  • 1篇鉴赏能力
  • 1篇讲坛
  • 1篇《饮酒》

机构

  • 2篇通化县第七高...

作者

  • 3篇迟凤霞

传媒

  • 2篇学苑教育
  • 1篇中学语文教学...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
魅力苏轼——观“百家讲坛”有感
2013年
十集“百家讲坛”系列节目《苏轼》在大家的阵阵赞叹声和深深沉思中欣赏完了。我和同学们在康震老师的带领下游历了作为北宋文坛盟主的大文学家苏轼丰富的精神世界。仰头观赏，低头深思，不禁自问：苏轼到底给我们带来了什么？如果以“魅力”二字概括苏轼的一生，我看其魅力无穷也。若一定要细数一下，只能拾取其一二如下：一、作为老师的“师格”
迟凤霞
诗歌文本的多层解读
2015年
一、高中语文教学诗歌文本解读概况(一)什么是诗歌文本解读诗歌是一种对仗工整,每段字数相同,语言押韵的文学体裁形式,字里行间饱含作者深切的思想感情。学习诗歌重在理解,诗歌文本解读就是对诗歌的理解。它不仅是对诗歌中每一个诗句的翻译,对诗歌描写的意象的理解,而且是通过对诗歌整体脉络的把握,从诗歌描绘的事物加以延伸,延伸到当时社会时代的现状,从而掌握诗人通过诗歌表达的思想感情。
迟凤霞
关键词：诗歌文本文本解读文学体裁情景教学鉴赏能力《饮酒》
比较阅读的一点尝试
2013年
单元教学已日益成为一种趋势，而比较阅读正是适应这种教学的有效方法。通过比较，可使学生温故知新，从而实现阅读教学“培养学生思维能力，发展创造能力”的目标，下面我就课内外小说《母亲》《药》《夜》中三位革命者母亲的形象作一比较尝试。
迟凤霞
关键词：心理描写单元教学
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