赵乔翔
- 作品数：55 被引量：68H指数：4
- 供职机构：三峡大学文学与传媒学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
- 谈语文教学中的辅导到位
- 1996年
- 赵乔翔
- 关键词：语文教学语文教师语文学习习惯语文能力语文知识
- 谈屈原及其楚辞研究的价值取向问题
- 2005年
- 我们可以很肯定地说,屈原的人生是极富人文精神和科学精神的美丽人生;他的楚辞是最能体现人文精神和科学精神交融的经典之作。那么,屈原及其楚辞研究中最有价值的研究,就应该是尽力探究与体认屈原及其楚辞中的人文精神和科学精神。然而,
- 赵乔翔
- 关键词：楚辞研究屈原研究忠君爱国屈子屈骚
- 关于中学语文教育批评的批评被引量：2
- 2001年
- 赵乔翔张驰
- 关键词：中学语文语文教育批评
- 试论我国的自学辅导教学流派被引量：1
- 2001年
- 张驰赵乔翔
- 关键词：自学辅导初中语文教学流派
- 探明文本奥秘 认清教学价值——例谈“好语文课”设计的基本策略(下)
- 2016年
- 要设计出“好语文课”，就必须探明文本奥秘、认清教学价值。探明文本奥秘的基本策略包括发现教材中的瑕疵、准确把握文本原意、深刻洞见文本内蕴等，认清教学价值的基本策略包括正确认识文本的教学价值、恰当认定教学创新的价值等。
- 赵乔翔
- 关键词：文本解读教学价值
- 谈借重《说文解字》提高汉字教学质量
- 2010年
- 汉字是记录汉语言的符号。国内外许多语言文字学家、哲学家、思想家、文化学者对汉字的特点与优势、不朽功勋和美好前景．有过多种精辟论定和由衷赞美。例如：汉字是中华民族想象力的产物，是最富于联想的智慧文字．是世上独有的“双脑”文字，是最优美的艺术文字，是集表意、表形、表音于一体的文字．是最具神奇组合搭配能力即构词能力的最节省的文字．
- 赵乔翔常萍萍
- 关键词：《说文解字》汉字教学质量构词能力搭配能力
- 中学语文教育问题及改革策略论纲被引量：4
- 2001年
- 从学生主体的角度确认中学语文教育存在的问题是中学毕业生的语文素质不高 ,并从语文素质要素不健全、语文素质结构不合理两方面进行剖析 ;分现象层的原因、较本质的原因、最根本的原因三个层次 ,阐释中学语文教育问题产生的复杂原因 ;针对本质原因提出了改革中学语文教育的根本策略 :重构理论、完善体制、改革方法、提高教师素质。
- 赵乔翔
- 关键词：语文教育语文素质学业负担教师队伍建设
- 于无华处得真知
- 2019年
- 这里展示几组数据:一是2019年4月新闻出版研究院发布的第16次全民阅读调查结果显示,我国未成年人人均图书阅读量为8.91本,虽然这项指标一直呈上涨趋势,但参照《中国青年报》曾发布的各国国民的平均阅读量,仍在国际上处于较低水平;二是《2017年度中国数字阅读白皮书》《2018年度中国数字阅读白皮书》皆显示,未成年人在阅读题材上的偏好与付费意愿最强烈的是'青春校园'类作品.这几组数据反映出我国未成年人阅读量太少,阅读面趋于窄化,主要阅读倾向是以情节性较强的叙事类文学作品.很多专家学者、语文教师已经意识到青少年的阅读.
- 赵乔翔
- 关键词：专家学者语文教师真知情节性
- 试论“蛮”的词义及感情色彩的演变过程被引量：6
- 2010年
- 本文认为"蛮"的原始义是南方某少数民族的自称,后来引申出南方少数民族、南方地区、中原汉族周边少数民族等义项,其原始义不带感情色彩,字形由""变为"蛮"时附加了较浓的贬义色彩,近来"蛮"名词义中的贬义色彩在不断淡化;"蛮"由名词义引申出含有贬义色彩的形容词义,表现出中原汉人对南方少数民族的歧视和丑化心理,这种歧视态度在现代汉语中已经弱化;而"蛮"的副词义则表现出南方少数民族对自我尊严的捍卫,它起初仅饰褒义词,近来这种感情色彩也逐渐淡化,甚至在南方某些方言中也可以修饰贬义词语,体现出了"蛮"由名词语法化为一般程度副词的趋势。
- 赵乔翔周香琴
- 关键词：词性词义感情色彩汉字文化
- 教育学视野中的屈原被引量：1
- 2007年
- 本文针对长期以来政治学、哲学、文学、史学、文化学视野中的屈原观,从教育学视野的角度提出屈原是伟大的教育家。屈原何以具备教育学视野中的伟大教育家的条件?本文从屈原有丰富的教育教学实践、有诗化的教材和教育著作、有自成体系的教育思想等方面进行严密的考察和论证。
- 赵乔翔
- 关键词：楚辞教育学
