贺真真
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：上海师范大学数理学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 教育研究中选项排序的统计方法被引量：1
- 2010年
- 对多项教育指标进行排序统计在教育研究领域中有广泛的用途,但常见的统计方法存在一些问题。本文在态度测量基础上,借鉴瑟斯顿配对比较的原理,给出了选项排序的统计方法,同时提供了课堂教学观察视角排序的应用实例。
- 贺真真顾非石
- 项目反应理论中的概率模型与能力估计
- 2010年
- 项目反应理论是当代测验理论的主流和代表,本文通过对测验理论中古典与当代两个流派的比较,扼要阐明项目反应理论中参数不变性的特色及其本来意义,举例推导了能力参数估计的原理及其一种方法,供推广应用该理论时参考。
- 贺真真顾泠沅
- 关键词：项目反应理论
- “边做边议”教学方式的新探索——以“无理数引入”一课为例被引量：1
- 2010年
- 静安区教育学院附属实验学校是"轻负担、高质量"教学的典型。早在上世纪60年代,该区老教育家段力佩创造了"读读、议议、讲讲、练练"的茶馆式教改经验,风靡全国。今天,静教院附校秉承这一传统,突出茶馆式平等议论这个核心,不仅坚持读读、议议、讲讲,而且扩展到练练、做做中的议论,把"书中学"与"做中学"两大现代教学改革的主题统一了起来,由此创造"后茶馆式"的新经验,令人瞩目,值得注意。这是"边做边议"的一节数学课。今年3月份,教育部原副部长韦钰教授听了这节课,认为这是"做中学"解决数学核心知识的范例。过去这样的课单靠演绎,学生难懂,现在让学生先动手后议论,然后进入逻辑推理,学生容易弄明白。
- 贺真真顾非石
- 关键词：教学方式无理数教改经验教学改革
