聂伟进
- 作品数：13 被引量：48H指数：4
- 供职机构：江苏技术师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 农民工培训有效供给的制度建设——基于制度结构的分析视角被引量：4
- 2012年
- 制度是农民工培训的关键性资源。从制度结构的视角看,农民工培训的有效供给应重点抓好"核心制度"和"配套制度"建设。"核心制度"主要包括农民工培训的管理制度、职业资格制度、经费投入制度和督导检查制度;而"配套制度"的重点则是农民工的户籍制度、社会保障制度和劳动就业制度。
- 张胜军聂伟进
- 关键词：农民工培训
- 高等教育国际化的发展历程及其特征被引量：6
- 2010年
- 高等教育国际化伴随高等教育发展的整个历程,文章将其分为3个阶段并阐述每一个阶段的典型特征。力图通过每一阶段背景和特征的分析,找出深藏在其后的力量。
- 聂伟进
- 高校管理人员专业化的现状调查与分析——以江苏省11所高校为例被引量：15
- 2012年
- 在我国高等教育面临大众化、国际化、多元化的背景和事业单位人事管理制度改革的环境下,高校管理人员专业化问题备受关注。文章采用问卷和访谈的调查方法,对江苏省11所高校管理人员专业化的现状进行调查和分析。结果发现,高校管理人员专业化存在诸多的问题,文章对存在问题进行了归因分析,并提出了相应对策。
- 聂伟进
- 关于职业技术师范院校发展目标定位的思考被引量：1
- 2010年
- 职业技术师范院校作为我国职教师资培养的主要力量,在历史上发挥过重要的作用,在新的形势下,随着社会的转型,其发展目标定位应该在历史中去寻求支撑;在现实困惑中梳理抉择;在理想中做出理性思考。
- 聂伟进吴娟
- 关键词：职业技术师范院校
- 西南联大教师管理理念及其启示被引量：2
- 2012年
- 在中国高等教育史上创造奇迹的西南联合大学,其教师管理理念主要是民主办学、教授治校、合理流动、教学科研统一和以人为本。在去行政化、延揽人才、教师评价、尊师重道等方面给当前我国高校重要启示。
- 聂伟进
- 关键词：西南联大教师管理
- 农民工培训的时代转向被引量：3
- 2012年
- 在新农村建设和城乡统筹发展的政策环境中,农民工培训应与时俱进,努力实现三大转变:从单一的政府行为向多元的社会行动转变;从注重扩大培训规模向着力提高培训质量转变;从"生存型的外来工培训"向"发展型的新市民培养"转变。
- 张胜军聂伟进
- 关键词：农民工
- 试论青年教师岗前培训对于教师职业专业化的功能被引量：9
- 2005年
- 教师是一种专门职业,其专业素质包括学科知识、教育科学知识、教育技能和教师职业道德;青年教师岗前培训是对高校新教师任职前的一种特定职业培训,它通过其丰富的内容和多样的形式促使青年教师完成角色转变;青年教师岗前培训对于教师职业的专业化起着促进作用。
- 聂伟进
- 关键词：岗前培训教师职业专业化
- 论我国教师教育事业的发展趋势
- 2004年
- 论述开放性的教师教育在我国教育发展中的历史必然性。指出教师教育要刚性与柔性结合,学科教育与从师教育分立,理论学习与能力训练并举。并提出教师教育要处理好几个关系,从制度设计层面提供了几种趋利避害的方法。
- 钱云福董存田聂伟进
- 关键词：教师教育教师专业化终身学习
- 基于成人学习特点的农民工培训教学策略被引量：7
- 2012年
- 成人学习不同于儿童学习,有其自身特点。培训教学是农民工培训的中心工作,应尊重农民工作为成人学习者的学习特点,采取具有针对性的教学策略,以切实提高培训教学效果。这主要包括:建构真实的培训教学情境;营造良好的培训教学氛围;以"生活化"原则处理培训教学内容;倡导参与式的培训教学方法;培育新型的培训"学习共同体",以及选择适切的培训教学模式。
- 张胜军聂伟进
- 关键词：成人学习农民工培训教学
- 试论高校管理岗位的专业性特征
- 2012年
- 高校管理岗位不是一种职务或者职位，而是一个专业性岗位。在借鉴专业社会学对专业和专业性特征研究的基础上，在此认为，高校管理岗位具备鲜明的专业性特征：系统的专业知识、熟练的专业技能、独特的专业伦理、健全的专业组织、自主的专业意识、规范的专业教育、持续的专业培训。
- 聂伟进
