罗锋
- 作品数：32 被引量：71H指数：5
- 供职机构：福建信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目福建省教育厅资助项目福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理政治法律社会学更多>>
- 主体间性观照下的思想政治理论课与大学生主体意识的培育
- 2013年
- 思想政治理论课是培育大学生的主体意识的主渠道。主体间性理论中具有丰富的人的主体意识内涵。运用主体间性理论开展思想政治理论课教学,对于培养大学生的主体意识,增强思想政治理论课针对性和实效性,具有积极的意义。
- 罗锋
- 关键词：主体间性思想政治理论课
- 关于高校思想政治理论课实践教学的几点思考被引量：11
- 2008年
- 针对目前对高校思想政治理论课实践教学存在模糊认识,以及开展实践教学面临困难的问题,分析了开展思想政治理论课实践教学需认清的几个关系和存在的难点,进而提出了当前完善思想政治理论课实践教学的首要任务,即理论研究上要统一思想政治理论课实践教学的定义和范畴;思想意识上要明确思想政治理论课实践教学的必要性和重要性;实际组织中要注重增强思想政治理论课实践教学的教学效果。
- 罗锋
- 关键词：高校思想政治理论课实践教学
- 高校公文主题词规范标引问题探析
- 2012年
- 对高校公文的主题词进行规范标引,既是文件规范的应有之义,也是高校制度建设的重要体现和文档建设的必要补充。当前,高校公文主题词的规范标引存在标准难以界定、工作人员业务知识缺乏、思想态度有待加强改进等问题。在高校公文主题词的标引中还存在一些突出的错误。规范高校公文主题词的标引,应当对高校公文主题词表的使用范围和标引大类进行行政性规定,不断加强规范标引的监督和自查工作。
- 黄群英罗锋
- 关键词：高校公文主题词标引
- 思想政治理论课贴近专业学习实际问题探究被引量：3
- 2012年
- 思想政治理论课与其他专业课程之间的辩证关系,归结起来有"对立论""无用论""接轨论"等几种倾向性认识。贴近专业学习实际开展高等职业院校思想政治理论课教学,是高等职业教育人才培养的必然要求,是"三贴近"原则的有效延伸,还是构建高等职业教育思想政治理论课课程体系的内在逻辑。高等职业院校思想政治理论课教学需要注重对教学目标、教学主体、教学内容、教学方法、教学评估等基本要素的综合运用,使各要素在教学过程和教育效果上相互促进。
- 陈碧钦罗锋
- 关键词：思想政治理论课高等职业院校教学要素
- 新形势下专业课教师开展思政工作方法探究
- 2017年
- 发挥高校专业课教师的思想政治教育功能,是加强和改进新形势下高校思想政治工作的重点内容,同时,也是党和国家关于加强大学生思想政治工作的一贯要求。当前,高校专业课教师与思想政治工作二者之间,存在同行同向、同行无向、逆行逆向三种向度关系。新形势下,高校专业课教师必须要认真分析专业课中的思想政治教育要素,并要明确自己能够做哪些思想政治工作、能够怎样做好思想政治工作。
- 罗锋
- 关键词：专业课教师思想政治工作
- “90后”大学生政治心态与“两课”教育教学
- "90后"大学生的政治心态具有明显的代际特点,政治认同感较强,但认知较为模糊;政治情感丰富,但价值取向趋于功利化;政治参与较多,但行为存在多元化,影响了"两课"的教育教学实效性。我们需要准确把握大学生的政治心态趋势,不断...
- 罗锋
- 关键词：政治心态
- 文献传递
- 和谐理念下中专升格高职院校学生社团建设研究——基于对福建信息职业技术学院“社团发展调查问卷”的数据分析
- 2007年
- 学生社团的和谐发展,对于中专升格高职院校的发展建设具有重要意义。由于此类院校多为新建学校,有校区分散的特点,因而出现了一些不和谐音。我们应该在和谐理念指引下,为学生社团活动创设出更好的条件,解决社团发展中凸现的问题,使社团朝着正确的方向良性发展。
- 林文聪罗锋林昱旻
- 关键词：学生社团
- 推动高校“放管服”改革的思考——以建立两级发文管理体系为切入点
- 2018年
- 在推动高校＂放管服＂管理体制改革中,加强和规范校内公文管理尤其是发文管理,意义重大且不可或缺。
- 罗锋
- 关键词：发文高校公文管理
- 高职院校青年志愿者活动借鉴服务学习模式探究被引量：8
- 2011年
- 当前,海内外许多高校都已将服务学习发展成为一门完整的课程体系。为进一步提升青年志愿者活动的效能,高职院校应当积极探索借鉴服务学习模式,将青年志愿者活动作为一门服务学习课程来看待,在课程评价上纳入大学生教育教学体系,在具体活动中制定出实施步骤,不断完善高职院校青年志愿者活动服务学习课程开设的模式和基本内容。
- 罗锋翁玉燕
- 关键词：青年志愿者活动高职院校课程模式
- 完善高职院校人才培养质量报告的研究探析被引量：1
- 2013年
- 自2011年起,高职院校面向社会发布了一年一度的人才培养质量年度报告,在完善高职教育的办学观、质量观和评价观,推动高职教育面向社会办学、接受社会监督,以及加强技术技能人才培养,都具有非常重要的意义。但目前,有些省份所发布的人才培养质量报告尚存不足,需要在加强政策指引、加强行政指导、引入第三方机构评估、加强理论研究、彰显自身特色等方面加以完善。
- 罗锋林喜扬
- 关键词：高职院校
