盛芊芊
- 作品数：16 被引量：27H指数：3
- 供职机构：北京工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：劳动关系学院院级科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 高职EGP教学融入ESP教学的研究与实践——以北京工业职业技术学院机电一体化专业为例被引量：3
- 2012年
- 将EGP融入ESP教学是非常有价值的尝试,它旨在帮助学生顺利地完成基础英语学习到专业英语学习的过度。介绍了EGP与ESP的定义,分析了高职英语教学目标和我院毕业生的实际需求,提出融入ESP教学的必要性。同时,依据对课堂教学实践成果的研究与分析,论证了这种教学模式的适用性和重要性。
- 盛芊芊
- 关键词：高职ESPEGP
- 詹姆斯·希尔顿《消失的地平线》的叙事手法探析
- 2016年
- 《消失的地平线》是英国作家詹姆斯·希尔顿在20世纪30年代发表的重要代表作,这是一部著名的长篇冒险小说,主要介绍了西方四位旅客由于意外来到了中国一个叫做香格里拉的地方,在这里发生了一系列神奇的事件。詹姆斯·希尔顿充分重视小说的叙事手法,不管是在叙事语言、叙事结构、叙事情节还是人物设置上都进行了精心的考量,进而使得整部小说充满神秘以及浪漫主义的色彩,抓住读者的目光。下面笔者就将对詹姆斯。希尔顿小说《消失的地平线》中的叙事手法进行具体的分析。
- 盛芊芊
- 关键词：《消失的地平线》叙事手法
- 解读埃德加·爱伦·坡《厄舍府的倒塌》中的语言艺术被引量：2
- 2016年
- 埃德加·爱伦·坡是十九世纪美国诗人、小说家和文学评论家,美国浪漫主义思潮时期的重要成员,其作品多是讲述稀奇古怪的故事,表达悲观的情绪和消极的思想而受到各国读者和文学家的评判和关注。《厄舍府的倒塌》是爱伦·坡最优秀和最争议的短篇小说之一,在小说中作者为了实现自己的意图,而向读者讲述一个逐渐没落的古老贵族家庭中发生的一系列令人毛发悚然的恐怖遭遇,作者使用自己独有的语言描写手法,营造出一幕幕令人恐怖和紧张的情节,来表现出人们在遭遇人生苦难时对自身理智和节操的抛弃,同时也展现出爱伦·坡独有的艺术手法和描写风格。
- 盛芊芊
- 关键词：爱伦·坡《厄舍府的倒塌》语言艺术
- 关于主流媒体对高职学生英语语言输入产生积极效应的研究
- 2016年
- 长久以来英语语言输入能力的培养一直是英语教学工作者研究的重中之重。在使用传统课本进行英语教学的同时,利用主流媒体作为学习资源给英语学习者提供一个真实的学习环境有利于提高英语语言输入效率,加强学生英语应用能力。本文将以高职英语教学目标、英语改革现状为切入点,分析英语改革对英语教学所产生的影响。通过组织开展教学活动来总结研究结果论述主流媒体对高职英语教学所产生的积极作用及其效果。
- 盛芊芊王猛
- 关键词：主流媒体
- 网络环境下高职学生英语自主学习能力培养被引量：3
- 2009年
- 网络环境下的英语教学模式对高职学生的自主学习能力提出了更高的要求。结合当前高职学生英语自主学习能力现状,分析了培养高职学生英语自主学习能力的意义,并提出相应理论依据,总结了网络环境下学生英语自主学习能力的培养途径和方法。
- 盛芊芊
- 关键词：网络环境英语自主学习高职学生
- 基于博客平台的高职英语写作教学初探被引量：1
- 2011年
- 探讨了博客交流平台在高职英语写作教学中所起到的作用,其主要体现在博客帮助学生提高写作动机、强化应用文写作格式和改善写作逻辑方面。此外,也尝试总结了以博客为平台进行高职英语写作教学中的优势及不足。
- 盛芊芊
- 关键词：英语写作教学
- 建构主义理论在高职英语课堂教学设计中的应用被引量：11
- 2016年
- 建构主义理论是西方教育心理学的最新教学理论,该理论对英语教学有着独到的见解,认为学习是学生主动建构知识意义的过程,强调学习的主动性、社会性和情境性。以建构主义为理论基础,在对高职英语课堂教学现状进行调查研究后,尝试提出具有可操作性的英语教学设计方案,以达到促进学生学习和改进教学实践的目的。
- 王颖盛芊芊
- 关键词：建构主义理论高职英语教学设计
- 从毕业生英语需求看高职高专英语教学改革被引量：1
- 2010年
- 高职高专院校英语教学应贯彻"以应用为目的,实用为主,够用为度"的教学方针。通过对北京工业职业技术学院毕业生的英语需求调查,得出结论,进而对英语教师今后的授课方式和英语教学改革提出建议。
- 舒娅郑立李凤葛媛娣盛芊芊王颖刘海英
- 关键词：高职院校公共英语毕业生英语需求
- 大学英语分级教学的成熟模式和常见问题分析被引量：4
- 2009年
- 根据现实的需求和先进理论的指导,国内各高校已针对学生英语水平的差异实行大学英语分级教学。其优势非常明显并已逐渐形成相对稳定、成熟的模式,但同时分级教学中还存在一些实际问题,包括教学管理、师资配置和考核标准等。
- 盛芊芊
- 关键词：大学英语分级教学教学模式
- 从信息的角度分析阅读理解中目标原文和选项的设计
- 2016年
- 英语阅读能力考核的常见评测方式是设计有效的阅读理解测试题,用以考察学习者理解归纳文章大意的能力、理解具体信息的能力、理解语篇的结构和上下文的逻辑关系的能力以及判断和推理作者的意图、观点或态度能力等。阅读理解题目设计的难点是确保错误和正确选项的干扰效度达到合理的设计水平,这取决于在遵循特定测试规律的基础上合理调配题目、选项、"目标原文"、"题目对应原文"等元素间的关系。
- 王猛盛芊芊
- 关键词：选项
