白洪波
- 作品数：20 被引量：10H指数：2
- 供职机构：黑龙江民族职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 翻转课堂在高职英语课堂中的应用被引量：3
- 2018年
- 高职学生的英语基础相对薄弱，学习兴趣不高，自信心不足。针对高职学生的特点，运用翻转课堂对高职英语课堂进行重新设计，可以很好地解决困扰高职学生学习的难题，翻转课堂是传统课堂有力的补充。同时，也提出在翻转课堂实施过程中需要注意的问题，旨在更好地利用两种课堂形式，取长补短，促进学生的英语学习。
- 白洪波
- 关键词：公共英语高职学生
- 后疫情时期高职公共英语混合教学模式应用研究
- 2022年
- 近年来,混合教学已经成为新的发展趋势。本文阐释了混合教学概念、混合教学在高职公共英语中的实施以及混合教学实施过程中的注意事项。高职公共英语教师要充分利用此模式,开展英语教学,提高学生学习效率,培养更多优质人才。
- 白洪波
- 关键词：高职教学公共英语混合教学
- 中西方副语言在跨文化交际中的应用
- 2014年
- 副语言是指有声而没有固定语义的语言。不同文化背景下，副语言也会有很多不同之处，因此学习英语时，也要学习西方的副语言，这样可以减少误解，提高跨文化交际能力。
- 白洪波
- 关键词：副语言跨文化交际
- 提高黑龙江省民族高职学生英语听说能力的策略被引量：2
- 2009年
- 语言学习的基本目的是培养学生的交际能力，而听说能力是语言交际的重要组成部分。分析了我省少数民族高职学生听说能力水平较低的原因，以及结合学生实际情况，提出些切实可办法和有效措施，旨在提高黑龙江省少数民族高职学生的英语听说能力的总体水平。
- 白洪波
- 关键词：英语听说能力
- 利用第二课堂活动提高高职学生英语交际能力被引量：2
- 2011年
- 英语第二课堂以其多样的形式,丰富的内容为学生课余生活增添了很多乐趣,同时也让学生学习知识,拓展文化,开阔视野,提高跨文化交际能力。高职学生课余时间充裕,但是缺乏学习主动性,所以教师要更多更好地开发和利用他们的课余时间,让每个学生在玩的过程中汲取知识,提高自我。
- 白洪波
- 关键词：第二课堂高职学生交际能力
- 新时期有效阅读方法的研究
- 2007年
- 21世纪是一个知识的信息时代。然而,人们获取信息的主要途径是通过阅读书面材料来实现。因此,培养学生良好的阅读习惯,掌握有效的阅读方法和策略是英语教学的重要任务之一。针对如何培养学生用英语阅读的能力,在阅读习惯、知识面、中西文化差异等阅读方法与策略上进行了一些探讨和研究。
- 白洪波
- 关键词：提高阅读能力
- 高职师范专业“三导师”型人才培养模式的研究被引量：1
- 2013年
- 在高职师范教育专业里开展"三导师"型人才培养模式的研究,是人才培养的有益探索。该模式充分发挥学校教师、实习学校指导教师和客座讲师三方的作用,各有侧重又共同作用,以培养优秀的中小学教师。
- 白洪波金成玉
- 关键词：高职学生师范专业
- 高职院校大学英语教学质量评价状况分析与对策研究
- 2021年
- 教学质量是高职院校存在的基础,也是教育教学改革的重点之一,既是教学的核心,又是提升人才培养质量的基本保障。建立、健全教学质量监测和保障体系是高职院校教学管理的一个重要环节,是提高教学质量的有效手段。本文以高职院校学生的学习特点、大学英语的教学过程中现状分析,探索如何提高大学英语课堂教学质量的改革策略。高职院校大学英语教学质量评价状况分析
- 丛岩白洪波
- 关键词：高职院校大学英语教学质量
- 培养英语教师的语用能力
- 2016年
- 随着我国和其他国家间的交流增多,学生的语用能力已越来越受到重视。为提高学生的语用能力,教师也需要具有丰富的语用知识。从提高教师语用意识、在英语课堂上培养教师语用能力、注重英语文化差异的学习和积极创设英语学习环境四个方面展开分析,以提高教师的语用能力。因此,教师可以进行有效的教学活动,进而提高学生的交际能力。
- 白洪波
- 关键词：教师语用能力语用意识文化差异
- 利用联想策略加强高职学生英语词汇教学
- 2012年
- 以认知记忆理论为基础,以联想策略为手段,旨在加强高职学生英语词汇教学,帮助他们打下英语学习的坚实基础。
- 白洪波王健坤
- 关键词：联想策略高职学生英语词汇教学
