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王晓娟: 作品数：13 被引量：34H指数：4; 供职机构：西安工程大学理学院更多>>; 发文基金：陕西省自然科学基金陕西省教育厅科研计划项目博士科研启动基金更多>>; 相关领域：理学金属学及工艺一般工业技术文化科学更多>>

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碳对镍基单晶高温合金凝固缺陷影响的研究进展被引量：8: 2020年; 镍基单晶高温合金因优异的高温力学性能而被广泛应用于先进航空发动机的涡轮叶片和导向叶片等热端部件中。近几十年来,随着单晶高温合金的发展,合金代次已由最初的第一代发展到第五代。在单晶高温合金逐代更替的过程中,一方面微量元素碳由最初的完全去除发展到后来的限量使用,另一方面难熔元素(W、Mo、Ta和Re)的加入量逐渐增加。这是因为碳的加入可以减少氧化物,提高合金的纯净度,改善合金的可铸性,其主要的作用是控制由难熔元素增加所引起的雀斑、缩松、杂晶和小角度晶界等凝固组织缺陷。目前,碳对镍基单晶高温合金中凝固缺陷影响的研究取得了一些进展,但也存在一定问题。研究表明雀斑的形成是糊状区液态金属流动所导致的枝晶生长停滞或枝晶熔断,通过碳的添加减缓液态金属流动以抑制雀斑的形成,但这一研究仅停留在定性阶段,在定量上仅有一些经验公式和判据,关于碳化物在糊状区的析出时间与析出量如何影响热质流动的证据欠缺,需进一步完善。研究发现缩松是凝固过程中固相和液相收缩率不同所引起的枝晶间的微小熔池,碳添加形成的适量碳化物可以通过后期生长填补枝晶间的孔洞以减少缩松,但此研究也只停留在实验现象和笼统的定性说明阶段,具体到碳化物添加量和缩松含量之间的关系还没有明确的规律,还需要深入探究。杂晶的形成与枝晶碎片、模壁过冷形核和籽晶回熔有关,碳的添加可以抑制热质流动,减少枝晶碎片,降低过冷形核,避免杂晶生成。小角度晶界的产生是由于枝晶弯曲和扭转变形,与热质流动无关,微量元素碳的添加虽然不能阻止这类缺陷出现,但可以起到晶界强化作用。目前,碳对杂晶和小角度晶界的影响无论从实验现象还是机理分析都非常欠缺,需要系统地进行研究。本文综述了碳对镍基单晶�; 王晓娟王晓娟刘林黄太文杨文超霍苗张军张军; 关键词：镍基单晶高温合金碳

基于思政育人导向的电动力学课程教学实践与反思被引量：1: 2022年; 电动力学是应用物理学和光电信息类本科专业一门必修的学科基础课。在国家课程思政教学改革的大背景下,该文就电动力学课程教学,结合研究现状和自身教学实践,对目前存在的问题进行剖析,并提出改革措施,同时强调思政育人导向对教师和学生的双向作用。这一教学改革的实践和探索,对专业课程思政育人课堂效果的提高有明显的促进作用。; 成鹏飞王晓娟王军马保科程琳韩小祥; 关键词：电动力学课程教学

电动力学课程教学体系的改革与完善被引量：5: 2011年; 为了进一步加强电动力学课程的教学环节和提高教学效果,分析了电动力学课程的结构和特点,并结合多年的教学实践和经验积累,对目前电动力学课程的内容,结构和教学方法提出改革措施,并在具体的教学中加以实施。同时,对电动力学课程的实验环节提出开设思路,以此加强学生对该门课程的理解力,从而进一步培养学生分析问题和解决问题的初步能力,这一教学改革和尝试,在提高了教师课堂教学效果的同时,也有益于该课程建设的完备性。; 马保科张英堂翟学军王晓娟; 关键词：教学改革教学手段课程实验

电磁学课程多媒体教学的实践与反思: 2011年; 电磁学是应用物理学专业非常重要的一门必修基础课。鉴于多媒体教学信息量大,覆盖面广,能使媒体资料得到充分共享的特点。为了优化该课程的教学效果,采用多媒体辅助教学。本文就教学环节中容易出现的课件制作、教师授课和学生听课这三个问题进行剖析,并结合自身实践提出了解决相应问题的方法:博采众长,为己所用;处处留心,善于捕捉;思维呈现,与时俱进。; 王晓娟; 关键词：电磁学多媒体教学

烧结时间对BaMgAl_(10)O_(17):Eu^(2+)蓝色发光材料的影响被引量：3: 2008年; 采用高温固相法制备了三基色荧光灯用BaMgAl10O17:Eu2+(BAM:Eu2+)蓝色荧光粉,考察了烧结时间对BAM:Eu2+物相纯度、粉体颗粒形貌和发光强度的影响。通过X射线衍射、扫描电子显微镜和荧光光谱等表征手段,研究了样品的物相、形貌和发光强度。结果表明:在预烧温度为500℃、烧结温度为1550℃时,烧结时间对BAM:Eu2+粉体的物相纯度和颗粒形貌没有影响,但是对BAM:Eu2+粉体的发射光谱强度却有很大的影响。在254nm的紫外线激发下,随着烧结时间的延长,粉体的发射光谱强度提高。; 王晓娟张英堂马保科; 关键词：发光材料发光强度

核素β稳定线的解析研究被引量：2: 2010年; 采用原子核球堆积模型及经典计算方法给出了核素β稳定线上的质子数与原子核质量数的一个新关系式,并给出了近100个核素的计算结果,其理论计算值与实际值符合很好.; 于长丰王晓娟朱长军宋立勋张英堂; 关键词：核素 Β稳定线

多媒体与传统教学方式有机结合实践: 物理是普通高等学校理工科专业的公共基础课,围绕如何将传统教学和现代化教学手段有机结合进行有效探索和实践.充分发挥各自的优点,密切配合,将大量演示实验搬进课堂,增强学生学习兴趣,提高大学物理课堂教学质量.; 张崇辉吴俊芳王安祥王晓娟; 关键词：大学物理教学改革

Ag/(001)Si扭转界面能的各向异性分析: 2007年; 为了研究膜-基界面对薄膜中晶粒生长以及性能的影响,采用改进嵌入原子法(Modified Embedded Atom Method,MEAM)计算了(001)Ag/(001)Si、(011)Ag/(001)Si、(111)Ag/(001)Si扭转界面的界面能,结果表明:界面能按照(111)Ag/(001)Si,(001)Ag/(001)Si,(011)Ag/(001)Si的顺序依次增加;从界面能的最小化考虑,Ag的(111)面为择优晶面,择优扭转角为θ为8.16°.; 辛红王晓娟; 关键词：界面能扭转角

PbLa(Zr,Sn,Ti)O_3反铁电陶瓷的静电场能存储特性: 2016年; 为了研究微量掺镧的反铁电陶瓷锆锡钛酸铅(PbLa(Zr,Sn,Ti)O_3,PLZST)的静态存储电场能量的特性,采用传统的氧化物固态反应的陶瓷制备工艺,制备了4个锆锡比不同的PLZST陶瓷样品,样品组分均位于PLZST相图中铁电-反铁电相界附近。通过等静压压致放电的实验方法研究了PLZST陶瓷放电特性。结果表明,经过充分极化的PLZST处于亚稳态的铁电相,在压力作用下,PLZST发生铁电反铁电相变,把在直流电场下极化时储存于PLZST陶瓷的静电场能量瞬间释放出来,从而得到极高功率的电脉冲。最终,样品完全退极化,最大放电电流密度达到5.0nA/cm^2,样品的静电场储能密度最高可达9.45J/cm^3,因此PLZST陶瓷是爆电换能电源的理想材料。; 张崇辉朱长军王晓娟; 关键词：反铁电陶瓷静电场能量等静压相变

掺La的锆锡钛酸铅陶瓷制备及介电性能被引量：3: 2016年; 锆锡钛酸铅(Pb(Zr,Sn,Ti)O3)系列陶瓷具有优异的铁电、压电等性能,为制备高质量的陶瓷材料,采用传统的氧化物固相烧结工艺,制备了一组镧(La)元素微量掺杂的锆锡钛酸铅陶瓷,并对样品的铁电和介电性能进行测试表征.结果表明,所采用的制备工艺良好,成瓷好,4组陶瓷样品的组分位于铁电/反铁电相界附近,铁电相和反铁电相共存.; 张崇辉王晓娟朱长军; 关键词：介电性能

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