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牛铭

作品数:11 被引量:10H指数:2
供职机构:石家庄职业技术学院机电工程系更多>>
相关领域:文化科学理学一般工业技术机械工程更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇机械工程
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 3篇数学
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇课程
  • 2篇教学改革
  • 2篇高职
  • 1篇代数
  • 1篇单招
  • 1篇单招生
  • 1篇低周
  • 1篇低周疲劳
  • 1篇定理
  • 1篇应力
  • 1篇应力集中
  • 1篇院校
  • 1篇招生
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇职业教育
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究

机构

  • 10篇石家庄职业技...
  • 1篇石家庄学院
  • 1篇河北科技大学

作者

  • 10篇牛铭
  • 1篇段鸿杰
  • 1篇侯肖霞
  • 1篇谢旭华
  • 1篇刘青桂
  • 1篇余力
  • 1篇刘培跃
  • 1篇李明
  • 1篇陈金梅
  • 1篇刘伊

传媒

  • 9篇石家庄职业技...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2003
  • 1篇1999
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
解决机械零件结构疲劳的可靠性设计中几点思路
在设计中,应用失效分析、事件树分析等可靠性技术方法,并采取刚度匹配等先进的力学理论,可以有效地解决对梁、杆类零件的低周疲劳问题,对温度应力造成的疲劳问题也有很好的效果。
段鸿杰牛铭
关键词:低周疲劳应力集中温度应力刚度匹配
高职单招生高等数学课程教学改革的实践探索被引量:2
2016年
高职单招生的数学课程改革应以问题为导向,以服务专业为宗旨,以学生为本位开展,主要针对教学内容、教学方法和教学评价三个方面进行.应依据专业需求和学生实际,对教学内容进行重组和选择;依据教学内容选择不同的教学方法;教学评价则采用多元化的评价思想,按照"三结合"原则进行,并将极限思想运用到教学评价中.
牛铭侯肖霞刘培跃
关键词:单招生数学教学改革
随书光盘的管理与利用被引量:2
2007年
为了提高图书馆随书光盘的利用率,可通过以下措施对随书光盘进行管理:书盘分离,随书光盘保存在电子阅览室供读者使用;建立随书光盘数据库,充分利用校园网对随书光盘进行网上发布;注重对随书光盘的二次开发。
李明余力牛铭
关键词:随书光盘
无穷小量及其作用被引量:1
2011年
从微积分发展的历史角度和无穷小量在微积分中应用的角度阐述了无穷小量的作用,等价无穷小量在函数极限运算中应用广泛.
牛铭刘青桂
关键词:微积分
高校教育成本计量模型研究被引量:2
2009年
随着我国高等教育事业的快速发展,高等教育已步入大众化时代,高校的教育成本受到了高等教育机构和社会公众的普遍关注.采用分类计量法进行教育成本计量简单、实用.教育成本项目的部门可分为教学院系和学校服务部门;间接教育成本的计量采用直接分配法.
牛铭
关键词:教育成本
高职院校工程数学课程改革实证研究被引量:1
2020年
采用实证研究的方法探讨了在高职院校工程数学课程的线性代数部分教学中使用MATLAB软件对学生学习的影响.结果显示,在线性代数教学中使用MATLAB软件,有助于学生理解概念,提高应用能力和大数据处理能力,但对手工运算能力影响不大;期末考试卷面成绩没有显著差异,在矩阵应用上实验班的成绩明显好于对照班.
牛铭谢旭华
关键词:工程数学线性代数MATLAB软件课程改革实证研究
教师在学生团队学习中的职责分析被引量:1
2012年
阐述了高职院校学生进行团队学习的必要性和可能性,给出了学生团队学习的流程;通过教学案例对教师在学生团队学习过程中的职责进行了分析:在学生学习团队组建阶段的职责是,帮助指导学生组建团队并进行一定的监督与评价;在学生团队学习的个体学习阶段的职责是,积极引导学生发现并正确地提出问题且给予适当的控制与监督;在团队研讨阶段的职责是,对各团队完成任务的情况进行评价和考核.
牛铭
关键词:教师团队学习
洛必达法则与不定式极限被引量:1
2006年
分析了洛必达法则“失效”的4种情况,均为不满足洛必达法则的相关条件.结合实例说明了对不宜用洛必达法则的不定式极限的处理方法.
牛铭陈金梅
关键词:洛必达法则不定式STOLZ定理
加强高等职业技术教育中的质量意识
2003年
加强高等职业技术教育中的质量意识教育要做到 :学校要抓好教育教学质量 ,突出质量意识 ;
牛铭刘伊
关键词:高等职业技术教育教学管理
浅谈数学的教学改革与实践
1999年
在使学生变被动为主动、加大数学应用教学、注重教学思想。
牛铭
关键词:高等职业教育数学教学
共1页<1>
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